第二十一章二次根式訓練題
一、填空題
1．判斷下列各式：（1）（2）（3）（4）（5）（）；是二次根式的有2．下列各式：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）中是最簡二次根式的是
3．把根號外的因式移到根號內，化簡的結果是 （ ）a b c d4．當是什麼實數時，下列各式在實數範圍內有意義？
（1）（2）（3）（4）（5）（6）
5．已知則x+y的值是
6．已知a滿足，那麼的值是
7.若是整數，則自然數n的值為
8．若，則x的取值範圍是
9．化簡的結果是a,b,c為正數
10．如圖，數軸上表示1，的對應點分別為a，b。點b關於點a的對稱點為c，則點所表示的數是
11．的值是
12．當，化簡
13．察下列各式：請你將猜想到的規律用含自然數的代數式表示出來是14． 當，化簡的結果是
15．代數式的最大值為這時a,b的關係是
16．已知三角形的三邊長分別為a,b,c，且a>b，化簡二、選擇題
17．已知有意義，則的值是
a 1 bcd
18．當時，等於
a b c d
19．化簡得
a b c d
20．若a為實數，則下列式子中正確的個數為（1）（2）（3） （4）
a 1 b 2c 3d 421．下列計算正確的是
a bcd
22．下列各組二次根式化成最簡二次根式後的被開方數完全相同的是a與b與
c 與d與
三、解答題
23．計算
在實數範圍內分解因式：
24．已知.求的值
25．已知，求的值。
26．對於題目「化簡並求值： ，其中a=，甲、乙兩人的解答不同。
甲的解答是： = =+－a=;乙的解答是：
= = +a－＝a=.
誰的解答是錯誤的？為什麼？
27．已知，求的值。
28．設的整數部分為m，小數部分為n,求的值。
29．比較與的大小
30．最簡二次根式與的被開方數相同，求a的值.
31．已知x,y都為正整數,且求x+y的值32．已知，求的值
33．先閱讀理解，再回答問題。
且，的整數部分為1。
且，的整數部分為2。
且，的整數部分為3。依次類推，我們會發現（n為整數）的整數部分為說明理由。
34．已知與的小數部分分別a, b是，求的值.
二次根式練習
姓名一 填空題 1 當x時，有意義 2 計算 123456 3 計算 4 當時，化簡 5 若，則xy 6 請寫出兩個與是同類二次根式的根式 7 計算 8 計算 9 計算 12 3 456 10 當a 時，最簡二次根式與是同類二次根式.11 當時 12 當x 時，當，二 選擇題 13 如果是二次根式，...
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合川區尖山中學2013 2014學年八年級下冊 二次根式 單元測試卷 考試時間120分鐘滿分100分 一 選擇題 每小題3分，共30分 1 要使二次根式有意義，那麼x的取值範圍是 a x 2 b x 2 c x 2 d x 2 2 下列計算正確的是 a b c a 4 a2 a2 d 3 當a 時，...
二次根式練習題
武漢同心初二年級二次根式考試題 姓名分數 一 選擇題 每小題3分，共30分 1 若為二次根式，則m的取值為 a m 3 b m 3 c m 3d m 3 2 下列式子中二次根式的個數有 a 2個b 3個c 4個d 5個 3 當有意義時，a的取值範圍是 a a 2b a 2c a 2d a 24 下列...