幼兒園數學是一門系統而合乎邏輯的學科.它有自己的特點和規律,與孩子的生活息息相關,並結合孩子的生活經驗和知識經驗來設計數學活動.對於大班兒童,從1到10的數字都被認可,但他們對1到10歲的相鄰書籍不是很熟悉.
為了了解10歲以內的鄰居數量,培養孩子的比較能力和思維的靈活性.
此活動的目標設定如下：1.了解10個鄰居的數量,並通過1個小型和1個大型理解鄰居之間的關係.
2.願意參加此次活動,大膽地在同行面前講述自己的思考和運作過程. 3.
培養幼兒的比較能力和思維靈活性.
在我的教學過程中,它分為四個部分：第一部分,場景建立,理解相鄰數字;第二,繪製點以了解相鄰數字之間的關係;第三,填寫相鄰數字以進一步了解相鄰數字之間的關係;三,快樂旅行,鞏固相鄰數字之間的概念.
在整個教學活動中,幼兒可以積極配合教師學習知識內容,並以有條理的方式操縱自己的數字.因此,在操作過程中,孩子們可以理解相鄰數字之間的關係並且熟練操作.找到乙個數字的鄰居數.
整個過程充滿樂趣,幼兒渴望嘗試,迫不及待地參與,自覺遵守遊戲規則,快速完成遊戲中的學習任務,提高學習效率,培養良好的學習能力習慣和組織紀律.活動期間,一些孩子有自己的想法和獨特的見解,讓他們有空間在輕鬆的氛圍中表達自己的知識和經驗,滿足他們對活動的好奇心和好奇心.但是,在本課的一些課程中,我可能會強調一點不太重要.
如果孩子可能沒有回應,我會找到相鄰的號碼.因此,有些孩子的思想還沒有完全開放,所以會導致個別幼兒無權回答.
因此,在未來的數學教育中,兒童應該更加關注學習數學,數學方法和創新意識,還要孜孜不倦地思考選擇好的教學方法.在數學教學中,教師應注意語言的嚴謹性和標準化.在組織教學活動的過程中,教師的聽力和適應能力也非常重要.
讓孩子真正實現「中學,學習**」,以達到教學效果.
幼兒園大班數學活動教案
設計意圖 綱要 指出 幼兒的發展是在與周圍環境的相互作用中實現的，良好的教育環境對幼兒的身心發展具有積極的促進作用，應充分利用社群資源，拓展幼兒生活和學習的空間，借孩子感興趣的事物，充分挖掘其潛在的 有利於孩子身心和諧發展的教育價值。超市是幼兒在日常生活中最熟悉的場所之一，超市裡各種各樣的物品吸引著...
幼兒園大班數學活動教案
幼兒園大班數學活動教案 認識時鐘 活動目標 1 認知目標 了解時鐘的表面結構，學會看整點 半點。知道時鐘與人們生活 學習的關係。2 能力目標 通過猜想遊戲，提高幼兒的觀察力和操作能力。3 情感目標 養成良好的作息習慣。活動重 難點 重點 認識鐘面結構，學會看整點。難點 養成良好的作息習慣。活動準備 ...
幼兒園大班數學活動教案
幼兒園大班數學活動教案 認識正方體 含課件 活動目標 1 在活動中認識正方體，能區分正方體與正方形，初步感知正方體的基本特徵。2 能找出生活中正方體的物品，感知立體圖形。3 培養幼兒的觀察能力和空間知覺能力。活動準備 1 教具準備 骰子 正方體圖形紙 課件2 學具準備 製作正方體的圖樣紙 彩筆 活動...