成功之處：
反思這節課，我能努力實踐著新課程的理念。這節課的嘗試主要體現以下幾方面的特點：
1、關注生活經驗，重視實踐操作，讓學生經歷角的含義的形成過程，激發學生學習的興趣。本節課先讓學生說說在生活當中看到過或聽說過哪些角，充分調動學生的生活經驗，然後在找角摸角畫角分辨角等活動中建立了角的表象，豐富了對角的認識，真正體現了讓學生親身經歷，將實際問題抽象成數學模型的過程這一基本理念。使他們在做數學的過程中不僅獲取了知識，培養了動手操作能力，還發展了學生的思維，使他們在親歷的過程中感受到學習的樂趣。
2、充分發揮學生的主體作用，及**價學生的學習成果。
在教學過程中，教師向他們提供充分的從事數學活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握角的基本特徵，突出學生的主體地位。及**價學生讓他們一起體驗成功的喜悅，使他們真正成為學習的主人。
3、利用學具和多**等教學手段，調動學生的多種感官，強調數學學習的實踐性、**性和趣味性，注重了學生的情感體驗和個性發展。提高了學生的審美能力，感受到幾何圖形的美，最大限度發揮學生積極參與學習的過程，從而使課堂真正煥發生命活力。
不足之處：
1、時間把握不夠準確，預設的活動沒有按時完成。
2、教師的教學語言不夠精練。
西師版二年級數學上冊教學計畫
一 本學期教學的指導思想 重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。增加聯絡實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯絡。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。重視引導學生自主探索...
二年級數學上冊角的初步認識錯題分析
這是 黃岡小狀元 中的練習題，對於這樣的角的大小與邊的關係的練習，課本的練習中安排了這樣一道題 課本上是讓學生通過一些直觀的方式，例如用三角板上的角比一比，或者是剪兩個這樣的角，通過重疊在一起讓學生比較，從而得出結論 角的大小與邊的長短沒有關係。這個結論是否要讓學生記住呢？我看未必。其一，這一概念本...
2023年西師版二年級數學上冊教學計畫
二年級上冊數學教學計畫 一 本學期教學的指導思想 重視視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。增加聯絡實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯絡。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習...