四年級數學上冊第八單元《平均數和條形統計圖》教學設計（2）
教學內容： 求平均數
教學目標：
1、結合具體事例，經歷了解資料資訊、估計、用計算器計算平均數及平均數意義的過程。
2、進一步體會平均數的作用，能計算平均數，能用自己的語言解釋其實際意義。
3、在估計平均身高，用平均數描述具體事物的過程中，發展數感，體會數學與日常生活的密切聯絡
重點： 使學生進一步理解平均數的意義，體會用平均數描述、分析說明問題的作用。
難點： 用自己的語言結舌平均身高、平均體重的實際意義。
教學方法： 嘗試教學法課型新授課
教學準備： 多**教學時數 1
板書設計： 求平均數
教學過程：
一．口算練習
（50+40+60+20+30）÷5= (60+45+35+20) ÷4=
（30+50+80）÷480+80+80+80+85）÷5=
【設計意圖：炫我兩分鐘的內容要圍繞著「目標原則」，即盡量設計成與本課內容相關的，本課重點內容為計算平均數，通過對簡單的加法、除法的口算練習，提高學生的運算能力，為這節課計算平均數打下基礎。】
二．嘗試小研究
課前嘗試小研究
某市舉辦小學生籃球友誼賽，進入決賽的兩支球隊部分隊員的體重和身高如下：
紅星小學隊
姓名體重（千克） 身高（厘公尺）
王立平 47153
李斌35138
王曉光 45153
張強54163
李雲州 53165
馬岩松 51158
劉勁松 56166
胡東風 56168
趙亮53158
銀河小學隊
姓名體重（千克） 身高（厘公尺）
王希鐘 48152
張春光 58172
李來群 40140
張哲42140
馬鵬飛 50154
王建安 56160
朱文亮 52167
宋丹晨 50161
李帥45167
1、讀上面的統計表，你了解到了哪些資訊？
2、先估計一下那支球隊隊員的平均身高高一些，再算一算，看看估計的結果和實際計算的結果一樣嗎？
紅星小學隊：
銀河小學隊：
3.計算一下兩隊的平均體重？
紅星小學隊：
銀河小學隊：
課上嘗試小研究
1、求出的平均身高是每個隊員的身高嗎？
2、某個隊員的身高能代表整支球隊的平均身高嗎？
3.最高的隊員的身高超過本隊平均身高多少厘公尺？最矮的隊員的身高比本隊平均身高矮多少厘公尺？
4.兩支球隊的平均體重和平均身高有什麼關係嗎？
【設計意圖：課上小研究通過計算平均數，加深學生對平均數的理解，展示學生自主學習的成果，感受身高與體重之間的關係，增加學生的生活經驗，感受數學在生活中的存在。】
三．小組合作**
大螢幕上出示課上嘗試研究4個內容。
出示小組合作交流建議：
1、組長組織本組成員有序進行交流，確定好組員的發言順序。
2、認真傾聽其他組員的發言，對他的發言內容進行評價，組內達成統一意見。
3、組內分工，為班級展示提公升做準備。
【設計意圖:給每乙個孩子創造乙個發言的機會，小組合作交流建議的給出使小組交流有序進行，讓學生在思考、交流的過程中學會表達與合作、學會傾聽與欣賞。】
四．班級展示提公升
1.找乙個小組展示本小組對大螢幕上四個問題的討論結果，其他小組作補充和評價。
要求：下面的同學也要認真聽，看看你同不同意他們的研究方法。一會說出你想問他們的問題，或者對他們的研究方法做出自己的評價，或者對他們的研究方法進行補充。
2.組長帶領全組同學，對老師指定的嘗試小研究的內容進行交流匯報。
在交流匯報的基礎上，組長組織全班同學進行評價、補充、質疑。
組長：哪個同學對我們小組的匯報有評價、補充或提出不懂的問題？
其他組的學生進行評價、補充、質疑。教師適時點撥，填寫評價**。
3.教師適時點撥引領：
平均數的含義，能用自己的語言解釋平均數的實際意義。
4.互相糾錯，小組內同學互相檢查嘗試題做得是否正確，錯誤的加以改正。
五．挑戰自我
完成教材練一練2題、3題。（88頁）
【設計意圖】考查學生是否會解決求平均數的簡單問題。】
六.鞏固提公升
完成教材中練一練的第一題：
引導學生將統計表的合計一欄填寫完整。總人數是將六個小組的人數加在一起，植樹棵樹是將六個小組的植樹棵樹加在一起。引導學生弄清兩個問題分別是什麼意思：
（1）平均每個組植樹多少棵？用植樹總棵樹除以組數。
（2）全班平均每人植樹多少棵？用植樹總棵樹除以人數, 關注學生是否理解。
【設計意圖把乙個數按不同的標準平均分，讓學生體驗數學問題中富有挑戰性的題目。】
六．反思收穫
我的收穫：
我的疑問：
課後反思學生掌握了求平均數的方法。
四年級數學《平均數》教學反思
題目 四年級數學 平均數 教學反思 工作單位 新哨中心校裡方明德小學 姓名 王超贏 133 摘要 平均數 是人教版小學四年級下冊第八單元第一課時的內容，屬於統計單元的內容，它是在學生認識條形統計圖 並能根據統計圖表進行簡單的資料分析之後進行教學的。在統計中，平均數常用於表示統計物件的一般水平，它是描...
四年級平均數應用題
1 周師傅加工一批配件，前3天加工了1540個，後4天加工了2170個。平均每天加工多少個？2 乙個煉鋼廠的3號爐的前3天共煉鋼2510噸，後5天每天煉鋼850噸。求平均每天煉鋼多少噸？3 小王騎電單車從甲地到乙地。以每小時20千公尺的速度行了60千公尺正好到達乙地。回來時每小時行30千公尺。那麼，...
人教版小學數學四年級《平均數》教學設計與反思
如何幫助小學生積累基本的數學活動經驗 平均數 教學中兩種不同設計活動的思考 首次教學活動 課前按男 女生各分成兩支代表隊進行飛鏢比賽。師 請男 女代表隊各選派一名飛鏢高手比試 每人擲三次，其他同學當裁判，看誰擲得準些，並說出理由。女生擲三次分別為9環 7環和8環 男生前三次分別為8環 10環和7環。...