人教版四年級下冊《weather》教學設計

2023-01-28 16:09:05 字數 1288 閱讀 9341

unit3 weather

教學目標 :

1、知識目標:(1)能聽、說、認讀有關天氣的單詞: sunny, snowy,rainy,cloudy , wind(2)認讀單詞:

london,moscow,singapore,sydney。

2、能力目標:能準確使用句型:「what』s the weather like in …? it』s hot and sunny/…in sydney/…」

3、情感目標: 天氣變化無常,請大家及時更換衣物。

教學重點、難點重點:學習單詞:sunny, snowy,rainy,cloudy , windy。 難點:運用所學的句型描述天氣。

教學準備: 多**課件、單詞卡。

教學過程 :

1、課堂匯入:用動畫**展示本節課要學的重點內容,引起學生們想要學習的興趣,激發他們的學習慾望。(板書課題:weather)

2、學習本課出現的會寫的單詞以及會認的單詞:sunny windy cloudy snowy rainy cold cool.

london singaore moscow sydney.

(1)卡片展示所有會寫和會認的單詞。

(2)教師教讀,指導學生發音。

(3)學生跟讀,用多種形式讀。

(4)小組交流讀,進行評比。

3、學習課文,學會說句子。

1、課件出示要學習的句式:what's the weather like in……,it』s hot and sunny/…,引導學生邊想象邊讀。

2、學生對話聯絡。

3、教師出示課件天氣預報圖,要求生根據情況說一句話。

4、重複練習加深印象。

4、課堂練習。

( d ) ①can i make a snowman? a. 下雨。

( b ) ②what』s the weather like? b.天氣怎樣?

( a ) ③it』s rainyc.莫斯科冷嗎?

( c ) ④is it cold in moscow? d.我能堆個雪人嗎?

5、課堂結束語

這節課我們已經圓滿結束了,你們學會認讀這些單詞了嗎?學會使用簡單的句式了嗎?當生活中有人問到你天氣情況時,你能否用英語告訴他呢?希望你們課下多練多說,爭做「小小天氣預報員」。

板書設計weather

rainylondon

cloudysingapore

coldmoscow

sunnysydney

《weather》教學設計

、雙浮鎮麥仁小學朱瑩瑩

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