教學目標
1， 學生了解電的危害
2， 掌握安全用電的常識（預防觸電以及補救措施，預防電器火災以及補救措施。）
一、 引入
出示精美的彩燈**，孩子們欣賞
提問1： 看到這些彩燈你們想到了什麼詞語？
提問2：這些五彩斑斕的彩燈需要什麼能源？
引出用電
同學們，電是人類的好朋友，有了它，我們的生活變得更加的方便，更加的多姿多彩。然後，在和電打交道的過程中，一些人忽略了用電安全常識，引發了火災，給自己和家人帶來了慘痛的教訓。今天我們就來學習「安全用電」
引導學生答不安全用電會帶來什麼危害——電器火災、人體觸電。
二、 電器火災
1、 案例介紹（課件出示，教師對案例做介紹）
提問1:孩子們電器火災有什麼危害？
預設：人身傷害財產損失
提問2：那麼剛剛的老師介紹的火災我們一起來想想是什麼原因導致的？
鼓勵學生思考，並積極作答，如果學生答不出來，老師在強調一下案例裡的關鍵詞。得出案例1中是在使用電器的時候人離開導致的，案例2是由於電器老化仍然使用導致的。通過對原因的分析引出電器火災是可以預防的！
2、 怎麼預防電器火災
抽生談談案例中的火災怎麼做可以避免？
學生回答後師做小結，並出示其他預防方式，**展示，讓孩子們談看法。
出示這堂課孩子們談到的預防辦法：
電器老化不能用
使用電器做到人離電斷
不在同乙個插板上同時使用多個大功率電器
聞到燒焦的氣味要斷電檢查電器
3、 發現電器火災怎麼辦？
關掉電源
呼叫大人，求助大人滅火，（大人滅火，關電源，用乾沙子、乾粉滅火器滅火，不能用水滅火）
撥打消防**119報警
4、 **教育小**
三、 人體觸電
1、 案例介紹
2預防觸電
濕手濕布不摸電
玩耍遠離高壓電
不用手，筆，釘子等撥弄開關電器。
3現有人觸電怎麼辦？
首先呼救
切斷電源，用幹的木棍或者木棒拉扯傷員
撥打救援**120
四、安全用電兒歌
2019安全用電教學反思
安全用電教學反思一 教學後的反思 有批判地在行動結束後進行反思這種反思能使教學經驗理論化。在課堂教學時間後及時反思，不僅能使教師直觀 具體地總結教學中的長處，發現問題，找出原因及解決問題的辦法，再次研究教材和學生 優化教學方法和手段，豐富自己的教學經驗 而且是將實踐經驗系統化 理論化的過程，有利於提...
安全用電教案
李冬教學目標 知識目標 了解觸電的原因，掌握安全用電的原則 能力目標 理論聯絡實際，能在實際應用中遵守運用安全用電原則.情感目標 通過學習，樹立安全用電意識，提高生活能力 教學步驟 一 觸電及觸電的危險 人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體 當通過人體的電流很小時，人沒有感知 當通過人...
安全用電教育教案
八三班教學目的 解釋電流對人體如何造成傷害，引起學生對用電安全的重視和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發生危險。教學過程 導語 電的發明給我們的生活帶來了太多的便捷，很難想象離開了電，我們的生活還會這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要，那麼它一定非常完美...