八三班教學目的：
解釋電流對人體如何造成傷害，引起學生對用電安全的重視和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發生危險。
教學過程：
導語：電的發明給我們的生活帶來了太多的便捷，很難想象離開了電，我們的生活還會這樣井然有序嗎？既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要，那麼它一定非常完美了！
非也，任何事物都有他對立的一面，電也不例外，生活中用電事故比比皆是，怎樣才能有效避免這類問題的發生呢？這就是我們今天要討論的問題。
一、觸電及其傷害：
（1）觸電是怎麼回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等症狀，甚至在很短時間內心跳停止、死亡，這就是觸電事故。
（2）觸電的傷害： 電擊：是電流通過人體內部，當達到一定域值後造**體內部組織破壞或死亡。 電傷：是指觸電後**的區域性創傷，如燒傷、電瘢等。
二、觸電事故發生的原因：
1、缺乏安全知識，如在高壓線附近放風箏，用手摸破損的膠蓋等
2、違反操作規程，亂接亂裝亂用，如：不規範安裝用電器，帶電操作電器裝置，用濕手擰燈泡等。 舉例：
xx學校的xx學生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接檯燈，後引發短路被擊傷。 給幾分鐘學生討論，使學生了解到這種行為是屬於亂接亂裝亂用的不良行為。
三、家庭安全用電的措施
隨著家用電器的普及應用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關重要，用電中的安全問題主要有兩個方面。一是人身安全，二是財產安全，為了杜絕事故的發生，用電時要注意不要購買「三無」的假冒偽劣用電器等。
四、發現觸電漏電事故怎麼辦？觸電後的應急方法介紹。
五、本課小結：
在日常生活中，我們應養成良好的用點習慣，掌握安全用電知識，時刻牢記安全第一這乙個道理！
安全用電教案
李冬教學目標 知識目標 了解觸電的原因，掌握安全用電的原則 能力目標 理論聯絡實際，能在實際應用中遵守運用安全用電原則.情感目標 通過學習，樹立安全用電意識，提高生活能力 教學步驟 一 觸電及觸電的危險 人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體 當通過人體的電流很小時，人沒有感知 當通過人...
安全用電教育培訓
一 觸電的原因及危害 發生觸電事故，一般是因為人們沒有遵守操作規程或粗心大意直接接觸或過分靠近電氣裝置的帶電部分所致。當人觸電時，通過人體的電流會使各種生理機能失常或破壞，如燒傷 股肉抽搐 呼吸困難 心臟麻痺及神經系統嚴重損壞，甚至危及生命。觸電的危險性與通過人體電流的大小 時間的長短及電流頻率有關...
安全用電教育宣傳計畫
安全用電教育宣傳計畫為了貫徹 安全第一，預防為主 的方針，增強職工的安全意識，提高職工的安全操作技能，提高農牧民的安全用電技能及增強安全用電意識，使我所安全管理水平再上乙個新台階，特做如下宣傳計畫 1 大力宣傳 安全生產法 電力法 電力設施保護條例 等法律 法規。主要物件要以電力客戶為主，因地制宜 ...