李冬教學目標
知識目標
了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．
能力目標
理論聯絡實際，能在實際應用中遵守運用安全用電原則.
情感目標
通過學習，樹立安全用電意識，提高生活能力．
教學步驟
（一）觸電及觸電的危險．
人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有「麻電」的感覺，當這電流達到8～10ma時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100ma時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止．所以當加在人體上的電壓大到一定數值時，就發生觸電事故．
通常情況下，不高於36v的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．
照明用電的火線與零線之間的電壓是220v，絕不能同時接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220v，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．
（二）幾種觸電型別．
（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．
①人誤與火線接觸的原因．
a．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體．
b．潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電．
c．電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼．
d．零線與前面接地部分斷開以後，與電器連線的原零線部分通過電器與火線連通轉化成了火線．
②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因．
a．人站在絕緣物體上，卻用手扶牆或其它接地導體或站在地上的人扶他．
b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體．
③避免家庭電路中觸電的注意事項．
a．開關接在火線上，避免開啟開關時使零線與接地點斷開．
b．安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮．
c．室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復．
d．電器該接地的地方一定要按要求接地．
e．不用溼手扳開關、換燈泡，插、拔插頭．
f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．
g．接觸電線前，先把總電閘開啟，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，並盡可能單手操作．
（2）高壓觸電．
高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種：
①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發生放電現象，導致觸電．
②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發生跨步電壓觸電．
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到「高壓危險」的標誌時，一定不能靠近它．室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．
（三）發生觸電事故後的措施
1．如果發現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？
a．迅速用手拉觸電人，使他離開電線．
b．用鐵棒把人和電源分開．
c．用乾燥的木棒將人和電源分開．
d．迅速拉開電閘、切斷電源．
通過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以a．b兩項是絕對錯誤的．
2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什麼？
要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．
（四）安全用電原則
電器裝置安裝要符合技術要求.
不接觸高於36v的帶電體.
不靠近高壓帶電體.
不弄濕用電器.
不損壞電器裝置中的絕緣體.
**活動
【課題】
調查生活中防止觸電的辦法
【組織形式】
個人、學習小組
【活動方式】
1. 制定子課題.
自己家裡的用電器怎樣防止觸電？
鉗子、螺絲刀等工具採取怎樣防止觸電得措施？
電工防止觸電是如何工作的.
工業上、生活中有哪些防止觸電的用具.
2. 向家長詢問或查詢資料.
3. 小組討論、總結、交流.
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