3、如何理解依法治國的基本要求？
4、為什麼依法行政是依法治國的重要環節？
質疑**
通過學習，你還有哪些疑惑？提出來我們共同**。
暢談收穫
通過本節課的學習，你有哪些收穫？說出來大家交流。
拓展延伸
觀察與思考題
達標測試
單項選擇
1、2023年3月，十一屆全國人大四次會議在北京舉行，人大代表聽取和審議了溫家寶總理的**工作報告。這表明，我國的根本政治制度是
a.人民代表大會制度 b.民族區域自治制度c.社會主義制度d. 社會主義公有制
2、下列選項，屬於依法治國前提的是
a.十一屆全國人大常委會第十二次會議通過了《中華人民共和國侵權責任法》
b.全國人大常委會對食品安全法的實施進行執法檢查c.社會各界人士為《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》建言獻策d.重慶市開展「掃黑除惡」專項鬥爭
多項選擇
1、下列選項屬於全國人民代表大會職權的是（ ）a.選舉全國人大代表 b. 修改選舉法c.
決定修建青藏鐵路 d. 審議各級**工作報告2、下列事件能直接體現我國正在實施依法治國方略的是（ ）a 全國開展了以憲法為主題的宣傳教育活動
b 2023年7月1日起，《社會保險法》正式實施c 我國舉辦了2023年上海世界博覽會
d 某地方**為逃避法律責任瞞報礦難事故
對人民當家作主的法治國家的反思
孫戰森九年級人教版思想品德第三單元是本冊書重點內容中的重點，本單元有三課書分別講述了社會主義祖國的政治 經濟 和文化。第六課參與政治生活主要講述了社會主義的政治，在講課之前沒有預料到有那麼多困難，但卻出現了許多問題。人民的範圍大與公民，人民包括公民。這是關鍵詞概念性錯誤。公民是國家的主人，國家的一切...
第一課人民當家作主的國家教案
二 法律確認 保障權利 板書 1 公民基本權利 不是 大家都屬於人民，我們自己就是國家的主人。在我國作為人民，憲法賦予了人民管理國家的權力。作為國家的公民，憲法和法律賦予了公民各項權利。閱讀p5材料，舉一些選舉人大代表的例子。提問 1 上述情景表明了什麼？我國人民享有管理國家的權力，其具體途徑是人民...
教學反思人民當家做主的國家
3 安排課堂教學結構，提高課堂效率。課堂教學是科學和藝術的統一。一堂課的效果如何，常常取決於課堂結構是否合理。優化的課堂結構，是教師的主導作用與學生學習主動性的最佳結合 是知識結構的內在規律和學生的認識規律的最佳結合 是掌握知識和發展思維能力的最佳結合 是教的方法和學的方法的最佳結合。在教 人民當家...