作者：袁衛
**：《成才之路》2023年第09期
俗話說：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒！」賞識是灑向學生心靈的陽光，能給學生帶來上進的動力。
在教育教學工作中，教師適當的表揚，不僅能幫他們樹立自信，更能讓他們鼓起前進的勇氣，不斷超越自我，使得我們的教育收到意想不到的收穫。
賞識可以挖掘學生的潛力。有哲人曾經說過：「人的精神生命中最本質的要求就是渴望得到賞識。
」訓斥會壓抑心靈，只有欣賞、激勵，才能開發人的潛能。前不久，我的乙個學生特地來學校看我，她說她一直想來謝謝我，說我當年器重她，選她當班長，讓她在學習上有了轉機，有了超越自我的意念和信心。確實她入初一時是乙個成績平平的學生，當時我發現她做事特別認真踏實，宣布臨時班委時，我就任命她當班長。
她說我很器重她，她為此很激動，受寵若驚。當時她很沒自信，因為她的成績和能力都不出眾，她惶恐得不知如何是好。放學後，她鼓足勇氣向我來坦白她當不了這個班長。
「我相信你，你能行的。要有信心，把握機會好好努力。」「老師，這些是你當時的話，我一直記著呢！
」她一直在謝我對她的鼓勵，是我的賞識給了她試一試的勇氣，她小心謹慎地完成著我交代的每乙個任務，學習上更是收起了玩心，真的用了心。功夫不負有心人，乙個月後的階段考試，她的成績有了可喜的飛躍，她越來越在乎老師、同學對她的評價，她就這麼不知不覺地對學習有了濃厚的興趣，一學期下來，她的成績在班裡進步最大且名列前茅。「老師，你滿意的神情、對我充滿信任的話語，就像是冬天裡的陽光，喚醒了我沉睡的心靈，使我對未來充滿憧憬，對自己充滿信心。
」「每次遇到點困難，我就想起你的話，為了不讓你失望，我就努力去解決，結果每次都能做好，我自己都不敢相信，原來我是這麼有潛力可挖。」 這些是在聊天中她流露出的真心話。這麼多年過去了，其實我已記不清當時的場景了，可她卻記憶猶新，滔滔不絕。
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