2023年城南中學心理健康教育總結提要：做好心理常規工作之外，主要開展了我校第一屆心理節活動。回顧過去的一學期我們開展的心理健康教育工作，總結如下
源自於建築資料
2023年城南中學心理健康教育總結
本學期，在鞏固己有成績的同時，本著促進我校心理健康教育更加深入健康地發展，全面推進素質教育的目的，做好心理常規工作之外，主要開展了我校第一屆心理節活動。回顧過去的一學期我們開展的心理健康教育工作，總結如下：
一、常規工作
主要做法：
（一）開設心理輔導課。在初一年級開設校本課程，全校開設心理知識講座等，每月出了乙份心理健康宣傳小報。
（二）個別諮詢與輔導。繼續開放心理諮詢室進行個別輔導，教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活**現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，並對有關學生的心理行為問題進行診斷、矯治。
（三）在班級設定了心理委員，搭起了學校心理諮詢室和同學之間的橋梁，及時發現班級中的心理異常學生。
取得成效：
普及了心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。
二、心理節活動
主要做法：
（一）在主題活動開展期間，各班出了主題為「呵護心靈
健康成長」的心理健康教育專題黑板報。通過黑板報的展示，使學生在班級裡就能學習到有關心理健康的很多知識，受益匪淺。學校還對此次心理健康黑板報進行了評比。
（二）在主題活動開展期間，製作了心理名片。向家長宣傳家庭教育中的心理常識，宣傳未成年人成長指導中心、網上家長學校、凝沙社群青少年綜合事務服務中心等諮詢機構。讓「健康第一」的理念深入到家庭教育中。
（三）在主題活動開展期間，舉辦了心理健康宣傳板報展和製作了「南苑心語」小報。
為配合校心理節的工作要求，我校製作了心理健康宣傳板報和「南苑心語」小報。板報展出期間，前來**的學生絡繹不絕，很多學生邊看邊做記錄。同學們紛紛表示，宣傳板喚起了他們對於自身心理健康的重視，使大家學會了調節心理狀態的方式和方法，對同學們提公升心理素質，加強心理修養，培養心理調節能力起到了積極的作用。
（四）在主題活動開展期間，各班開展了符合本班學生心理特點的團隊輔導。如周萍老師開設的《揚起自信的風帆》，設計巧妙，符合初二學生的心理，整個團隊輔導中，突出活動，突出學生的感悟，讓學生的心靈受到了一次洗禮，揚起了自信的風帆。錢敏珏老師開設的《朋心合力》，熱身遊戲的開展，同學們就快速地融入到活動中，輕鬆愉悅的遊戲一下子就帶動了整個活動氣氛。
在整個輔導中，「呼啦啦，鑽過繩」貫穿始終，學生在活動—感悟—活動—再感悟中領會了合作團結的重要性。
（五）在主題活動開展期間，教師中開展了心理微故事和心理優秀案例的評比。各個班主任踴躍參加，積極撰寫，最終有五位老師脫穎而出，參加市裡的評比。
（六）在主題活動開展期間，組織學生**了心理電影《當幸福來敲門》。學生認真**，看後還認真撰寫了讀後感。如一（5）班的趙思佳寫的「當幸福來敲門，記住，一開門就抱緊它，不要讓它再從你懷中流逝。
」三（3）班顧萌萌寫的「人們總覺得自己離幸福的距離就像生死的距離那麼遙遠，但是有時，幸福與你只有一門之隔，可你卻坐在門內煩躁抱怨，忽略了這細微的聲音。真正的智者，便是會在幸福敲門的時候，仔細地捕捉到，並為它開啟一扇門。」「無論幸福什麼時候來臨，都不算晚，只要我們去尋求、去追逐，去為它開啟那扇門，幸福總會垂青你，輕輕地來到你的身邊。
」學生們寫出了他們的感悟和心聲。
（七）在主題活動開展期間，我校舉行了三場針對家長的心理講座，其中還邀請了「林老師講師團」的陸秀亞老師為初三的家長做了「做孩子的同學」的講座。講座內容切合初三家庭教育的實際。乙個個生動鮮活的事例，陸老師娓娓道來，讓初三的家長受益匪淺。
取得成效：
zz市首屆心理節解困案例評比活動二等獎
通過本屆校園心理節一系列內容豐富、有針對性的活動，廣泛的宣傳了心理健康知識，提高了大家對心理健康問題的重視程度。不僅使學生從中享受到活動帶來的快樂，更重要的是，幫助學生呵護心靈，緩解壓力，創造美麗人生。乙個學期以來，在學校領導的高度重視下，在德育辦的辛勤努力下，第一屆心理健康節圓滿結束，取得了一定成效。
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惠安惠南中學2023年秋季心理健康教育工作總結
學校心理健康教育是面向全體學生實施的，旨在提高其心理健康水平的教育活動。由於影響學生心理發展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成 維護和促進學生心理發展和心理健康的途徑也應該是多渠道 全方位的。本學期心理健康教育著重從三個方面進行 一 加強心理健康教育的軟硬體設施建設 一 提高常規性教育活動的實效...
心理健康教育
五年級上學期心理健康教育教案 1 我的興趣愛好 教學目標 1 知道健康有益的興趣愛好有利於自己的成長 2 懂得興趣愛好的培養需要持之以恆，才能取得實效 3 體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂，能用自己的特長為集體服務。教學重點 知道健康有益的興趣愛好有利於成長，培養興趣愛好要持之以恆。教學準備多 課件...
心理健康教育
附件5 申請編號 浙江省中小學心理健康教育教師 上崗資格證書 申請表 申請人 金斌斌 工作單位 南潯區舊館鎮中心小學 申請日期 2010年5月 申請類別 b級資格證書 浙江省中小學心理健康教育指導中心編制 浙江省中小學心理健康教育教師 上崗資格證書申請表填寫說明 一 崗位職責 持有b級資格證書的教師...