《做卓越的教師》讀書心得
有幸拜讀《做卓越的教師》一書，讀後感受頗深，這是一本提公升教師能力，超越自我的書，是一本受益匪淺，蘊含教育意義的書。此書對教師這個職業的方方面面都有啟發，讀完此書，結合本人的教學實際，談以下幾點感想：
一、教師要發自內心地關愛每乙個學生
我現在所帶的班級基礎較差，記得剛接手這個班級時我很沮喪，當我走進教室才發現其實並不是別人想象的那樣，於是我便覺得很有希望，對他們要求非常的嚴格。但是沒過多久我發現只有嚴格還是不行的，還需要愛心，要發自內心地關愛他們。從此，我不再因為某乙個學生上課講話而當著全班同學的面批評他，取而代之的是，走到他旁邊，問他為什麼要講話，此刻講話合不合適，他也很坦誠地說，他想學習，但是基礎太差聽不懂。
我就對他說，就算聽不懂也不能講話，我們達成了共識。此後他一講話，我就盯著他，他就不講了。
二、教師要很細心，很有耐心地對待每乙個學生
我現在的班級基礎普遍不好，於是我每次先講解基本概念，基本定義，再設計有坡度題目，先運用基礎知識再稍微提高能力，最後出乙個中檔題目做思考題，題目做完後，讓學生自己演排。我也趁機表揚他們，鼓勵他們，同時也糾出他們在習慣上和規範解題上出現的一些問題，如果還有不懂的，我再給他們講解，一遍不懂，二遍、三遍。下次上課時，我針對上次講課的重點內容出乙個題目，讓他們當場練習，既鞏固了知識點，又提公升了他們的解題速度。
三、抓住學生的心理需求，為上課謀福利
讀《做卓越的教師》有感
他拉哈中心學校辛麗麗 我在參加今年的暑期培訓時，共發有六本書，其中，彭興順老師的 做卓越的教師 便是其中之一。暢遊於該書的字裡行間，猶如品味精美的精神盛宴，特作此文，與大家好書共享。在 做卓越的教師 中，彭興順老師運用演講學的原理，以鮮活的事例 深沉的思考，讓生動流暢的文字詮釋得淋漓盡致。行文舒展灑...
觀做《卓越的教師》有感
做幸福的教師 追求卓越 今年十一月份有幸參加校長高階研修班的學習我的收穫很多，課程中關於教師職業生涯的很多觀點與彭興順先生 做卓越的教師 光碟中的內容不謀而合，了 做卓越的教師 做幸福的教師 後，我最大的體會是 教師首先要做能使自己幸福的人並在此基礎之上不斷追求卓越和完美。彭興順先生用平實的案例和樸...
讀《做卓越的教師》有感
路在腳下延伸，而我剛剛起步 路在腳下延伸，而我就在鋪路 不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十餘年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我 現代教育家陶行知先生從教...