龍里縣第四小學羅林群
教師的一言一行直接影響學生的前面發展，要培養卓越的的學生，就必須培養卓越的教師，為適應時代的需求，與時俱進，我們都應該使自己成為「讀書人」，這是一種職業召喚，一種義務，一種責任。書籍是人類寶貴的精神財富，學習是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：
「要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。為促進我自身的快速成長，本學期我響應學校領導帶著「充電器」上路的號召，特制定了我個人讀書計畫。
一、目標與要求
1、通過培訓使自己熟悉教材，了解圍繞教學目標組織教學活動的特點，能有序地開展教學程序，運用恰當的教學方法，處理好課堂教學中的各種突發事件，真正讓理論知識轉化為教學實踐。
2、通過培訓學習，提高教學傳媒的運用能力，掌握學生學習的組織形式並能在教學中加以運用，調控課堂教學生成及隨機應變，增強學生的學習自信心，成為勝任自己本職工作的稱質教師。
3、樹立「終身學習」觀念，在學習過程中要認真做好學習筆記，遇到疑惑常與同組教師商量解決，按時完成規定的作業，真正提高學習效果。
4、在學習過程中認真總結，認真體會，認真反思，積極撰寫學習心得體會並按時上交。
二、學習形式及要求
1、採用集中培訓與自學相結合的方式進行。
2、按時參加縣局及學校組織的集中培訓，力爭做到不遲到、不早退和缺曠等，充分利用課餘時間進行自學，自學過程中要認真做學習筆記。
三、學習內容：第三輯做會育人的教師；第四輯做會上課的教師；
四、開展學習活動的主要措施：
做卓越的教師
做卓越的教師 讀書心得 有幸拜讀 做卓越的教師 一書，讀後感受頗深，這是一本提公升教師能力，超越自我的書，是一本受益匪淺，蘊含教育意義的書。此書對教師這個職業的方方面面都有啟發，讀完此書，結合本人的教學實際，談以下幾點感想 一 教師要發自內心地關愛每乙個學生 我現在所帶的班級基礎較差，記得剛接手這個...
做最卓越的教師學習體會
有幸 了 做卓越的教師 進而吸收到彭興順大師的閃亮思想。在 做卓越的教師 資料中，彭興順老師運用演講學的原理，以鮮活的事例 深沉的思考，語言生動流暢 灑脫自如的講述的八項專題，涵蓋了教師的生涯規劃 心理健康 班級管理 課堂教學 寫作 研修組織 家庭教育 魅力師訓等，細細品味，更是受益匪淺。其中 做幸...
讀《做卓越的教師》有感
他拉哈中心學校辛麗麗 我在參加今年的暑期培訓時，共發有六本書，其中，彭興順老師的 做卓越的教師 便是其中之一。暢遊於該書的字裡行間，猶如品味精美的精神盛宴，特作此文，與大家好書共享。在 做卓越的教師 中，彭興順老師運用演講學的原理，以鮮活的事例 深沉的思考，讓生動流暢的文字詮釋得淋漓盡致。行文舒展灑...