組長沈亞黎 2010-2-23
一、指導思想
新的學期已來臨，我們高中英語組圍繞「以學生的發展為根本，以新課程標準為依據，以切實提高高中各年級學生的成績為目標」這一指導思想，繼續引導本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程的先進理念，並結合本組實際，立足教學常規落實和盡可能的教學改革，通過深入的教科研活動，促使教師在教學能力、先進水平、理論基礎、學生管理等方面快速提高，使教師從「教書匠」向「學者型」的教師良好轉變。
二、情況分析
我們高中英語組由11名教師組成，所有教師已獲得本科學歷，1名教師取得高階教師任職資格，1名教師取得一級資格，其餘教師為二級教師；獲得市、區級榮譽有4人。青年教師佔據了絕大多數，這些教師在教學的投入、學生的管理上勤勤懇懇，效果突出，但在新課程理念的認識、教科研水平的掌握上，還有許多空間。
上學期高一英語組期末考試名列八校第二，本學期重點要提高閱讀能力，努力提高課堂教學效率；高二年級名次還可以，要重點抓好基礎，培養學生的興趣；高三畢業班的名次不理想，要認真分析原因，加強綜合題的訓練，在複習中突出效率，注重學生心理的輔導。
三、工作目標
1、把握英語教學的新動向，加強學科教科研工作，加強教學反思和教學日記的落實；同時強化各備課組的功能，提高全組教師的教學、科研能力，互相促進，共同提高。
2、繼續學習普通高中《英語課程標準》和《普通高中方案》，借鑑先進的理念，經常閱讀教育文章，正確把握課程特徵，理解課程標準的基本理念，提高對於新課程的認識。
3、在教研中，結合我校實際情況，研究學情，從而轉變觀念，切實在課堂中以學生為主體，提高學生參與課堂的積極性，從而全面提公升教學成績。
四、具體措施
在新課程的教學理念指導下，抓好各年級的常規教學，做好「五個認真」，並認真做好教學反思和教學筆記，養成善於總結的習慣，切實提高教育、教學水平。繼續開展《話題在英語課堂中的運用》課題研究工作，努力把科研和教學結合起來，促使教學水平的紮實提高。
高一年級：加強新教材研究，把握新教材的特徵，深入學習，努力提高對新課程的認識，**新課程模式下各個板塊的教學模式；探索學生習慣的養成和學習方法的獲得，紮實打好基礎，為高
二、高三學習做好良好的鋪墊。
高二年級：在抓好常規教學的同時，繼續挖掘教學深度，提高教學效率。注重學生知識的拓展，完善學生的知識體系。
注重各類題目的規律訓練，注重解題方法的傳授，注重正確思維的養成。並關注學生差異，初步做好高考苗子生的專門培養。
高三年級：認真積極做好高考複習工作，科學地、有序地安排好複習計畫。切實在複習中針對學生的實際，認真做好補缺補差工作，並做好苗子生的保苗和促苗工作；認真分析每次考試結果，認真採取措施，揚長避短，**高考衝刺階段成績逐步提高的可行性。
五、活動安排
公開課以提高課堂教學效率為目標，圍繞一定的主題開展專題**，並針對課題開設研究課。高三年級圍繞如何提高複習課的有效性展開，高
一、高二主要開展新課模式的**和研究。
安家中學高中英語教研組活動安排表
備註：如遇特殊情況，則計畫順延
高中英語組工作計畫
篇一 高中英語教研組工作計畫 一 組內情況分析 高一年級備課組組長 蘇喚盈成員 朱墨羅佳阮慧芝 高二年級備課組組長 朱墨成員 胡曉杜鵑梁婷婷 高三年級備課組組長 葉寶良成員 陳獻超曾杭英李曉霞杜曉魯高階教師二名，一級教師四名。總體上說，教師比較年輕，男教師少，多數缺少教學經驗。有希望，但還需要磨練的...
高中英語教研組工作計畫
xx學校2012 2013學年度第一學期 一 指導思想 以學校教務處工作計畫為指導，以 新課程標準 考試說明 等為教學標準，落實教體局與學校的各項教育教學精神和要求，繼續構建新課堂模式，打造高效課堂，積極研發校本課程，組織開展各種教育教學研究活動，創新教學模式，提高教學效率，提高教師素質。二 教師情...
高中英語教研組工作計畫
高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高 一 高二 高三。我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括 普通高中 職業高中 中等專業學校,中級技工學校等，屬於高中教育的範疇。我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。自2009年開...