本學期高一英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
一、加強教育理論學習，提高我組教師理論素養
1、本學期要重點學習《英語教學大綱》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料，，並用我局課程改革理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加快資訊科技學習程序。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網路技術，能熟練運用基本資訊科技，從而推動學科教學與資訊科技的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多**教學輔助課件，組織多**教學觀摩活動等。
二、注重教學常規落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我教研組要積極組織集體備課，做到有計畫、有目標、有實效。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
三、工作目標
（一）大目標
1、加強政治業務理論學習,不斷提高自身素養和專業水平。 分析工作,強化質量監控和教學指導；對於高一新生要嚴抓學生的學風，培養其學習英語的良好習慣，夯實基礎；做好初中與高中學習的銜接，打好準備工作，不斷培養其學習英語的能力，做好培優補差工作。
3、堅持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和**撰寫,以教研來帶動課堂教學管理。
4、積極參與匯報課、公開課、研究課等，不斷發展自己。
5、努力做到教學六認真。
6、開展豐富多彩的選修課,創設濃郁的英語學習氛圍,培養學生的學習興趣。
（二） 教研目標
組織教學研究活動，認真學習《新課標》，搞好科研課題研究，組織老師上匯報課、研究課、示範課，通過研討等形式，做好課後總結反思,使本組教師在科研中提高教學質量。 提高本組教師的綜合業務能力，加大教師的專業理論學習，使全組教師努力熟練掌握高中教材，力爭達到人人過關。組織本教研組教師撰寫**，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索並聯絡實際，積極撰寫外語教育教學**，搞好英語組課題的研究工作。
在基礎知識到位的同時，扎扎實實地做好複習。培養學生的綜合能力，特別要重視學生閱讀寫作能力的訓練。
三、 教學要求
（一）備課要求
備課組必須堅持集體備課，有中心發言人,有活動記錄，內容包括：
1)鑽研教材 ，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。
2)研究學情: 分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。
3)精選習題，合理控制作業量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時反饋調控。
（二）上課要求:
1. 貫徹課改精神, 以人為本,以」互動」求質,以」應用」為根.
2. 設計生活場景, 激發學生的學習興趣.
3. 注意學生層次的不同, 探索對其各種能力的培養.
4. 課堂教學中堅持精講多練, 及時反饋. 隨時調整課堂教學
另外，教研組,備課組應總結出各教學環節中的亮點,如:
① 新課匯入的特殊方式.
② 聽錄音時對學生的知識要求,能力要求和情意要求的把握.
③ 調動學生興趣的一些做法.
④ 學生良好學習習慣的培養的方法.
⑤ 課後任務布置的科學性.
我們相信在我們教研組全體教師的努力下，我們的教研工作一定會取得效果，也會對我們的教學工作起到極大的指導及推動作用。
2015——2016學年度教研工作計畫高一
英語組2023年9月
高中英語教研組工作計畫
xx學校2012 2013學年度第一學期 一 指導思想 以學校教務處工作計畫為指導，以 新課程標準 考試說明 等為教學標準，落實教體局與學校的各項教育教學精神和要求，繼續構建新課堂模式，打造高效課堂，積極研發校本課程，組織開展各種教育教學研究活動，創新教學模式，提高教學效率，提高教師素質。二 教師情...
高中英語教研組工作計畫
高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高 一 高二 高三。我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括 普通高中 職業高中 中等專業學校,中級技工學校等，屬於高中教育的範疇。我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。自2009年開...
高中英語教研組的工作計畫
一 指導思想 以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識 服務意識 教科研意識 質量意識 合作意識 充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學觀念為先導，以追求有效課堂教學和培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以學促教，提高我校英語教研組的教研工作水...