作者：田玉萍
**：《青年時代》2023年第23期
摘要：興趣是學習知識的動力。運動興趣和習慣是促成學生自主學習和終身堅持鍛鍊的前提，努力激發和培養學生的體育興趣，使學生享受體育運動的樂趣，是新課程理念下中學體育教學的任務之一。
如果學生對體育課不感興趣，就會因為體育活動需要付出較多的體力而感到「枯燥乏味」。
關鍵詞：體育教學；興趣培養；教學手段
新課標明確指出：「學校體育是終生體育的基礎，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持體育鍛煉的前提。無論是教學內容的選擇還是教學方法的更新，都應該關注學生的運動興趣，只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。
」因此，在體育教學中應對學生加強體育興趣的培養，以提高教育教學的效果。現結合我的教學實踐和教學經驗，談談培養學生體育興趣的幾點做法。
一、創設愉快和諧的環境氛圍，激發學生的體育興趣教育心理學認為，寬鬆、和諧、愉快的學習氛圍能激發學生學習的興趣和熱情。怎樣才能建立和諧的氛圍呢？我認為首先必須建立融洽的師生關係，因為，在體育教學中，師生間無時不在進行著微妙的情感交流，學生的情感直始直終都伴隨著教學的各個階段。
因而教師在教學過程中的一言一行都直接影響和諧氛圍。例如，學生做新動作或完成動作失敗時，教師要用親切的語言、信任的目光、反覆的示範與幫助，增加他們完成動作的信念。反之，教師如果無意或有意流露出不滿、急噪的表情或嚴厲的指責，學生就會產生緊張心理就更加難以完成動作。
平時，教師應主動接觸學生，深入了解他們的個性特點，興趣愛好，生活習慣和心理健康狀況，做到心中有數。教學中對身體素質差的學生更應該給予關心和幫助，和學生建立親密友好的關係，使他們在和諧的氛圍中增強集體凝聚力。其次，教師要讚賞每一位學生的體育興趣、運動特長、進步閃光點以及學習中所付出的努力，喚起他們求知的慾望，這樣，不僅能充分挖掘學生的體育潛能，也有利於學生個性的發展，形成健全的人格。
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教學 激發學生作文興趣的 幾點做法 作者 陳俠 單位 穆家初中 激發學生作文興趣的幾點做法 在作文教學中，那些作文能力差，對作文有畏難情緒的學生，每遇作文總是抓耳撓腮，苦於無話可說。針對這一實際，在作文教學實踐中筆者做了一些有益的嘗試，力圖激發學生的寫作興趣，解決 無公尺 斷炊的問題，效果較好。在此...
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E路點滴 激發數學興趣的幾點做法
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