正確的走路

2023-01-25 20:15:03 字數 2112 閱讀 6756

正確地走,上體伸直,身體的任何部位都不過於用力,心情舒暢,步伐輕鬆,颯爽英姿。說起來容易,做起來難。下面將正確走法歸納為五個要點。

重要的是五個方面的動作要協調成乙個動作。五個動作作為乙個整體,形成走這個動作。最基本的是腰要伸展,腰若彎,就不能恰當地支撐體重,上體也不能直立。

其他五個要點是由此派生出來的。

1,上體伸展

上體筆直,下巴前伸,高抬頭,兩肩向後舒展。這樣,脊柱伸直,輕微呼吸時,腹部稍有起伏。

用這種姿勢走,你會覺得是用胸走、用腰走。因為走的時候,胸和腰稍向前突出。這種姿勢與那種直通通像個棍似的直立姿勢不同,它要求上體稍向前傾,走起來颯颯有聲。

這樣走,不但看起來好看,還有一定道理。

首先,下巴突出、抬高頭,氣力充實。這時就像頭頂有根繩吊著上體似的,而且好像線頭有幾公尺長。這樣專心致志,思想集中在一點上,精力自然旺盛。

其次,兩肩向後拉,肺部可以吸入更多的空氣。由此點出發,可以看出走是一項可持續時間長的運動,這麼說毫無勉強,由於兩肩向後拉,兩手才可大幅度擺動。需要指出,即使說兩肩向後拉,也不要有意用力向後拉,而是自然向後。

脊柱伸直後,就可調整全身的姿勢,並使身體維持平穩。無論用多大勁走,都要採用這種姿勢。輕微呼吸時,腹部略有起伏。

這說明腹部處於輕度緊張狀態。這樣可減輕腹腔內的臟器對腰的負擔。

最後一點,在走時胸和腰感到位置稍微提向前方。這樣有利於邁大步,而且腿部有從後面**過來的感覺。這種姿勢走起來很帥,易於堅持。

2,伸直膝蓋

展開膝蓋,並非僵硬、不靈活,而是使伸直的膝蓋在不受力的情況下行走。膝關節伸直了,步伐變大。大步走必須伸直膝蓋。至於步幅到底多大,應使你覺得舒服為好。

伸直膝蓋有個竅門。伸直膝蓋走時,上體稍向前傾,好像要倒下來似的。後腿蹬,這樣前腿膝蓋自然伸直,步子也邁得大了。

此外前腳向前邁出時,同一側腰也好像向前運動,腰與腿要有效配合。走的時候要大腿帶動小腿,膝伸直,步幅也就大了。

膝蓋伸展開,上體自然保持端正,速度也出得來。這就是伸直膝蓋的理由。如果走的時候膝蓋是彎曲的,腿只有一部分肌肉起作用,這樣易覺疲勞,腿部很快會沒勁兒。

3,腳跟先著地

腳跟先著地,再將身體重心移到腳尖前腳著地時,腳跟先著地,身體重心落在腳跟上。然後,身體重心由腳跟通過腳掌向腳尖方向「滾轉」,最後到達腳尖。關於身體重心從腳跟到腳尖的滾轉有幾點值得注意。

首先腳跟著地,不等於腳跟承受全部體重,也不意味著腳跟使勁兒踏地,使勁踏會震腦袋。

練習時,不抬胯,後腿膝關節彎曲,然後向前自然擺出。這樣,只有前腳腳跟著地。抬高大腿的「高抬腿」走,消耗的能量太多,不屬於現在提倡的自然走法之列。

需強調的是,腳跟不承受全部體重,身體重心移動是流暢地在整個腳底下進行。前腳著地瞬間,後腳尖同時蹬出。身體重心移動是順理成章的事。

因此,支撐體重的點不是腳跟,而是後腳大拇腳趾趾根附近區域。

4,腳向正前方邁

上體伸展,膝蓋伸直,走起來腳自然向前邁。在這個過程中,關鍵是後腿要伸直。腿伸直,膝蓋伸直,前腳自然向正前方邁。

前腳向正前方邁出,腳的內側足跡形成一條直線。一般人們總覺得腳尖多少有點向外撇。有時為追求速度,向外撇點很有必要。有的人慢步時也腳尖外撇,俗稱八字腳,這樣走較穩定。

前腳向正前方踏出的動作和後腳重心轉移是有一定關係的,當腳跟著地,身體重心在整個腳掌上滾動,由腳跟移向腳尖,後腳以第

一、第二和第三腳趾為中心踢出,形成前腳向正前方踏出的動作。

腳掌的其餘部分發揮彈力的作用,使步行圓滑、流暢。步子邁大了,你就能掌握昂首挺胸,有韻律走的要領了。

5,擺胳膊

擺胳膊對走也很重要,時常會看到一些人,走路時,兩手插在衣袋裡。這種走法不對。這樣走兩肩收攏,走起來鬆鬆垮垮。

胳膊擺得好壞,還要看手與腳的動作是否同步。因為在走這個動作中,手與腳,或者說胳膊與腿有密切關係。胳膊與腿的動作也是相互關聯的,右腳向前邁出,左手向前擺。

其中,特別是當膝蓋伸直,腳向正前方邁時,與腳的動作相對應,胳膊自然擺出。如果擺的比肩還寬,膝蓋易彎曲。擺動時,大拇手指似觸非觸衣服為佳,在不受力的狀態下,胳膊擺動時,肘部分自然伸與折。

最近美國流行一種訓練方式,叫做「運動式走」。這股風也傳到了日本。其特點是胳膊要擺到90度,臀部也要左右擺動,精神要飽滿。

我倒認為自然擺動更好些。美國的「運動式走」可能適宜訓練,但人為因素較多。估且不論它在平地有何利弊,起碼這種走法不是到處可行的。

因而,還是把胳膊自然地甩起來吧。

會走路的樹

課題名稱 蘇教版二年級下冊 會走路的樹 設計思路 指導思想 通過對課文的朗讀和理解,從而讓學生產生喜愛馴鹿和小鳥,熱愛大自然 激發他們對美好東西的嚮往和追求 設計理念 國家 語文課程標準 指出 一 二年級學生能 閱讀淺近的童話 寓言故事,嚮往美好情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受...

會走路的樹

會走路的樹 導學案 獨學任務 1 通讀全文。2 勾畫文中帶生子的詞語,並做好迎接小組聽寫的準備。3 標出自然段號,找出文章的主要人物。4 畫出人物對話的內容,並大聲朗誦。小組內分角色朗讀。5 讀了本文,說說小鳥與小鹿一家的關係如何?再說說我們對身邊的小動物應該怎樣?對學任務 1 雙方自選5個詞語,聽...

閱讀活動《會走路的樹》

活動目標 1.能認真觀察圖畫猜想故事情節,對文字有認讀的興趣,學習認頁碼找到自己感興趣的畫面。2.學習用正確的閱讀方式閱讀圖畫書,並講述畫面內容。3.教育幼兒相信自己,努力實現自己的夢想。活動準備 大圖書一本,小圖書人手一本 故事 活動指導 一 通過 封面,引發閱讀興趣。師 小朋友都喜歡看圖畫書吧,...