1.《力的分解》問題導讀-評價單
設計人:龍雲波曾昌達審核人
班級: 組名姓名時間:2016.11
【學習目標】
1、說出力的分解及正交分解的概念
2、知道力的分解要根據實際情況確定
3、知道向量、標量的概念
【重點】
在具體情況中運用平行四邊形定則進行力的分解.
【難點】力的分解方法,動態平衡
【知識鏈結】力的概念,力的圖示。
【預習評價】
1、力的分解
1.什麼叫力的分解?
2.力的分解遵循什麼法則?
3.力的分解和力的合成有什麼關係?
4.力的分解依據是什麼?
二、向量相加的法則
1.什麼是向量?
2.什麼是標量?
3.什麼是三角形定則?
4.三角形定則和平行四邊形定則有什麼關係?
三、正交分解
1.什麼是正交分解?
2.正交分解如何選取座標軸?
3.正交分解法求合力的步驟?
【合作**】
一.農田耕作時,拖拉機斜向上拉耙(課本圖)。
拖拉機拉著耙,對耙的拉力是斜向上的,這個力產生了兩個效果;一方面使耙克服泥土的阻力前進;另一方面同時把耙往上提,使它不會插得太深。也就是乙個力產生了兩個效果(畫出物體的受力示意圖,如下)。
如果這兩個效果是由某兩個力分別產生的,使耙克服泥土的阻力前進的效果是由乙個水平向前的力f1產生;把耙往上提,使它不會插得太深的效果是由乙個豎直向上的力f2產生的。那f1、f2與拉力f是怎樣的一種關係?
通常按力的實際作用效果來進行力的分解.
討論:高大的橋為什麼需要很長的引橋?
1、乙個力,如果它的兩個分力的作用線已經給定,分解結果可能有種(注意:兩分力作用線與該力作用線不重合)
2、乙個力,若它的乙個分力作用線已經給定(與該力不共線),另外乙個分力的大小任意給定,分解結果可能有種
3、有乙個力大小為100n,將它分解為兩個力,已知它的乙個分力方向與該力方向的夾角為30°。那麼,它的另乙個分力的最小值是 n,與該力的夾角為
二、向量相加的法則
自主學習
3、正交分解
1.正交分解的目的:當物體受到多個力作用,並且這幾個力只共面不共線時,其合力用平行四邊形定則求解很不方便,為此先將各力正交分解,然後再合成.
2.正交分解法求合力的步驟
(1)建立座標系:以共點力的作用點為座標原點建立直角座標系,直角座標系x軸和y軸的選擇應使盡量多的力在座標軸上.
(2)正交分解各力,即將每乙個不在座標軸上的力分解到x軸和y軸上,並求出各分力的大小,如圖5所示.
圖5(3)分別求出x軸、y軸上各分力的向量和,即:
fx=f1x+f2x+f3x+
fy=f1y+f2y+f3y+
(4)求共點力的合力:合力大小f=,合力的方向與x軸的夾角為α,則tanα=.
存在的問題
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課後學生反映以及作業練習情況均表現出本堂課在知識的授予基本上達到了預期的教學目標,學生大體上掌握了 力的分解 方法,並 按需分解 四,課堂教學反思 課後,幾天的觀察和反思,總結以下幾點尚需改進之處 1 課堂引入應更簡潔,把時間盡量留給課堂教學重點,使課堂教學重點突出 2 課堂上的知識點要及時小結,在...