《力的分解》教學設計（修改後）
前言：魯科版高中物理必修1第五章第二節《力的分解》是在學生學習了前面力的基礎知識及力的合成之後而編排的。由於分解法是高中物理解決複雜問題的一種重要的方法。
它為位移、速度、加速度等向量的分解奠定了基礎。並且它對向量運算普遍遵守的規律「平行四邊形定則」作了更加深入的了解。所以說本節內容具有基礎性和預備性。
因此，力的分解這節課在整個教材中的地位也是顯而易見的。
教學目標
為了以學生的發展為本，面向全體，全面發展提高科學素養為指導思想。我結合新課程標準理念，提出了三維教學目標。
知識與技能
（1） 理解分力的概念，清楚分解是合成的逆運算。
（2） 會用平行四邊形定則進行作圖並計算。
（3） 了解力的分解具有唯一性的條件。
（4） 掌握根據力的效果進行分解的方法和正交分解法。
（5） 能應用力的分解分析生產生活中的問題。
過程與方法
（1） 強化「等效替代」的思想。
（2） 培養學生觀察及設計實驗的能力。
（3） 培養運用數學工具解決物理問題的能力。
情感態度與價值觀
（1） 培養學生參與課堂活動的熱情。
（2） 培養學生將所學知識應用與生產實踐的意識和勇氣。
重點：在具體情況中運用平行四邊形定則進行力的分解。
難點：如何判定力的作用效果
一、匯入課題
**展示，08年雪災**和生活中引牽引泥濘中汽車的**，提出思考，平時巍然屹立的高壓鐵塔為什麼在雪災面前卻不堪一擊？為了回答這個的問題，我們必須知道力的分解。
這節課我們先**一下如何進行力的分解。
二、新課教學
【複習引入】
1、力的合成：求幾個力的合力。
利用圖示展示合力與分力關係，由力的合成匯入力的分解的定義，引導學生分析得出力的分解與力的合成的關係。
2、平行四邊形定則：
不在一條直線的兩個力的合成時，以表示這兩力的線段為鄰邊做平行四邊形，這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向。
力可以合成，是否也可以分解呢？
（一）、力的分解
結論：1、合力與分力是等效替代關係
2、求乙個力的分力叫做力的分解
3、力的合成與力的分解互為逆運算，都遵循平行四邊形定則
【提問】
1、如果已知幾個確定的力，求其合力有多少個解？
2、如果已知乙個力，求其分力有多少組解？
結論：1、已知幾個力求合力，具有唯一確定的解
2、將乙個確定的力分解，理論上有無陣列解
（二）、向量相加的法則、向量與標量
【**說明】介紹向量三角形定則
提問：以前所學知識中，什麼那些物理量的合成遵循相同的規律？
向量：遵循平行四邊形運算定則，有大小和方向。
標量：遵循代數運算法則，只有大小沒有方向。
（三）**力的分解的過程與方法
【分組**】
**目標：
1、如何來確定兩個分力的方向？
2、如何確定和求解分力的大小？
【展示**成果】：
教師點評：介紹正交分解，強化合力與分力的大小關係
第一組第二組第三組
【結論】
1、根據力產生的實際作用效果來確定兩個分力的方向。
2、根據物體的形變與物體運動狀態的改變來判定力的作用效果。
3、按力作用效果分解力的步驟：
①、根據物體的形變（或者運動狀態的改變）分析力的作用效果。
②、根據力的作用效果確定分力的方向。
③、根據平形四邊形定則作出兩個分力。
④、靈活運用數學方法求出分力的大小。
（1）效果分析一：
例：作用在三角支架上的力f的作用效果怎樣？如何
分解？**分析支架的受力情況，加深同學印象
（2）效果分析二：
乙個靜止在斜面上的物體所受的重力為g。分析重力g所產生的效果
通過動畫分析重力的得出重力的兩個效果：
g1＝gsinθ：使物體沿斜面下滑
g2＝gcosθ：使物體緊壓斜面
（四）力的分解的應用
1、例項應用1
【**介紹】
我國建成的世界第一大跨徑斜拉橋蘇通長江大橋。激發學生愛國熱情與學習興趣，理論聯絡實踐。
【學生活動】
學生組建斜拉橋模型，對橋面重力按作用效果進行分解
2、例項應用2
【**介紹】
2023年雪災**，引導學生思考平時巍然屹立的高壓鐵塔為什麼在雪災面前卻不堪一擊。
【學生活動】
【學生思考】
平時巍然屹立的高壓鐵塔為什麼在雪災面前卻不堪一擊？
（五）小結
1、力的分解與分解互為逆運算，都遵循平行四邊形定則或向量三角形定則
2、向量與標量的定義
3、按力的作用效果對力進行分解
4、力的分解的應用
（六）課外**實踐與思考
（1）給你一直尺，乙隻已知質量的掛碼，一段細繩，你請設計乙個實驗測出繩的最大張力
（2）高大的橋為什麼要造很長的引橋？
（七）板書設計
第五章第二節力的分解
1. 力的分解：求乙個已知力的分力的過程
2. 力的分解法則：平行四邊形定則．
3. 力的分解原則：通常按力的效果分解。
4. 力的分解的一般思路：
（1）確定力的兩個效果方向，即兩個分力的方向；
（2）作平行四邊形；
（3）根據幾何知識確定分力的大小和方向．
修改後的理論
一 小學語文教材教法 分 根據現行 全日制義務教育語文課程標準 並聯絡教學實際填空 每空 分 1 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一 是語文課程的基本特點。閱讀教學是學生 教師 文字之間對話的過程。其中學生應當是對話的中心。在寫作教學中，應注重培養學生觀察 表現 ...
修改後制度
客服提成制度 一 適用範圍 電子商務客服部所有通過轉正的客服 二 薪資構成 客服薪資構成 底薪 提成 三 客服職等職級表 四 客服晉公升條件 五 客服提成方案 六 初級客服不計算提成，統一以底薪 獎金的方式計算薪資。轉正條件 三個月內銷售業績合計超過15萬，予以轉正。獎金核算方式 初級客服獎金為銷售...
修改後的調查方案
關於重慶航天職業技術學院在校大學生對使用動感地帶的滿意度調查方案 一 調查目的 首先了解重慶航天職業技術學院學生對動感地帶使用的滿意度，再了解在校大學生對動感地帶使用的滿意度，以及對動感地帶的乙個基本評價。從而為移動公司提高客戶滿意度提供建議。等等。二 調查物件以及調查單位 調查物件是重慶航天職業技...