「悲莫悲兮生別離。」（屈原《九歌·少司命》），「黯然銷魂者，唯別而已矣。」（江淹《別賦》），「剪不斷，理還亂，是離愁。
」（李煜《烏夜啼》），「舉手長勞勞，二情同依依。」（《孔雀東南飛》），用「傷離別」三個字可以概括柳永這首《雨霖鈴》詞的主調。全詞用了大量的意象，渲染表達了詞人的離愁別緒。
1、寒蟬
秋後的蟬是活不了多久的，一番秋雨之後，蟬兒便剩下幾聲若斷若續的哀鳴了，命折旦夕。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。如唐人駱賓王《詠蟬》起首兩句：
「西陸蟬聲唱，南冠客思深。」以寒蟬高唱，渲染自己在獄中深深懷想家園之情。本詩開篇寫：
「寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初息。」還未直接描寫別離，「悽悽慘慘戚戚」之感已充塞讀者心中，釀造了一種足以觸動離愁別緒的氣氛。「寒蟬鳴我側」（曹植《贈白馬王彪》）詩句也表達這樣的情思。
2、長亭
長亭是陸上的送別之所。古代驛站路上約隔十里設一長亭，五里設一短亭，供遊人休息和送別。後來「長亭」成為送別地的代名詞。
李白《菩薩蠻》：「何處是歸程？長亭更短亭。
」李叔同《送別》：「長亭外，古道邊，芳草碧連天。」很顯然，在中國古典詩歌裡長亭已成為陸上的送別之所。
勞勞亭也是古代著名的送別之亭，李白《勞勞亭》「天下傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青。」謝亭又稱謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城大守時所建，他曾在此送別朋友范雲，後來謝亭就成為宣城著名的送別之地。
李白有《謝亭》詩：「謝亭離別後，風景每生愁。客散青天外，山空碧水流。
」李白還有詩云：「送客謝亭北，逢君縱酒還。屈盤戲白馬，大笑上青山。
回鞭指長安，西日落秦關。帝鄉三千里，杳在碧雲間。」許渾也有《謝亭送別》詩。
反覆不斷的離別在謝亭上演，使優美的謝亭風景也染上了一層離愁了。很顯然，在中國古典詩歌裡長亭已成為陸上的送別之所。柳永《雨霖鈴》：
「寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。」這長亭也就是離別之所，帶有詞人深深的離愁別緒。
3、蘭舟
古人常說「舟馬勞頓」「水陸兼程」，可見「船」在古代交通中的重要地位。一葉扁舟，天水茫茫，越發比照出人的渺小；人在旅途，所見多異鄉之物，更易觸發無限的思緒。下面這兩首詩中的「船」意象更多地融入了詩人的漂泊之感：
「山暝聽猿愁，滄江急夜流。風鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚憶舊遊。
還將兩行淚，遙寄海西頭。」（孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊遊》 「木葉紛紛下，東南日煙霜。林山相晚暮，天海空青蒼。
暝色況復久，秋聲亦何長。孤舟兼微月，獨夜仍越鄉。」（劉鷯虛《暮秋揚子江寄孟浩然》）這兩首的主題與意象群極為相似：
兩位詩人都漂泊異鄉，棲身客舟之中，暮色四合，夜風吹動岸上的樹葉，發出淒清的聲響。在作客他鄉、旅途孤寂之時，兩位詩人不約而同地想到昔日朋友，寫詩以寄情。作為詩的中心意象，前者是「月照一孤舟」，後者是「孤舟兼微月」，都強調「月」與「舟」的組合。
而最為直接地以船為喻、表現自身漂泊之感的詩歌，恐怕當屬李商隱的《木蘭花》：「洞庭波冷曉侵雲，日日征帆送遠人。幾度木蘭舟上望，不知元是此花身。
」 柳永《雨霖鈴》「留戀處、 蘭舟催發」此去便是漂泊，便是遠離，便是浪跡天涯，便是無窮無盡的思念和悲愁了 。
4、暮靄
是一種黃昏意象，杜牧《邊上聞胡笳三首》：「白沙日暮愁雲起，獨感離愁萬里天。」「日暮愁雲」就是詩人的離別之情，在作者看來，離別是長期的而且是萬分痛苦的。
秦觀的《滿庭芳》詞：「山抹微雲，天拈衰草，畫角聲斷譙門。暫停徵掉，聊共引離尊。
多少蓬萊舊事，空回首、煙藹紛紛。斜陽外，寒鴉數點，流水繞孤村。 銷魂，當此際，香囊暗解，羅帶輕分。
謾贏得，青樓薄倖名存。此去何時見也，襟袖上，空惹啼痕。傷情處，高城望斷，燈火已黃昏。
」這首詞寫於元豐二年冬天，秦觀在會稽淹留數月，與一位多情歌女有過親密交往，在離開之際，秦觀回想「蓬萊舊事」，借景抒懷：淡淡的雲彩、衰落的草木、隱約的煙霧、寥落的寒鴉、黃昏的燈火、孤村、流水……所有淒迷暗淡的黃昏意象，隱隱透露出詞人迷茫的目光和惆悵的心情。柳永的《雨霖鈴》是寫江湖流落的代表作，寫離愁別緒達到了情景交融的藝術境界：
「念去去千里煙波，暮藹沉沉楚天闊」寒蟬淒切，驟雨初歇，煙波千里，暮藹楚天——是詩人別後茫然若失心境的物化再現。主人公暗淡的心情給天空水色染上灰色的色彩，寫出了自己的真實感情，為離別詞的千古絕唱。
5、酒酒，可用以消憂，可遞友情，可寄豪情。但事實往往是「舉杯消愁愁更愁」，「醉不成歡慘將別」。於是，酒到酣處人寂寞，酒香飄處別情濃。
在別離文學作家筆下，不論別離於何時何地，將行的一方與送行的一方大多要「聊共引離尊」（秦觀《滿庭芳》）。儘管常常「都門帳飲無緒」（柳永《雨霖鈴》），「醉不成歡慘將別」（白居易《琵琶行》），卻仍然「欲行不行各盡觴」（李白《金陵酒肆送別》），試圖「暫憑杯酒長精神」（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）。至於借酒詠別的雋永詩句更是璀若繁星。
賈至《送李侍御赴常州》雲：「今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫。」之所以一醉方休，為的是麻痺自己的神經，使它不致因即將到來的別離而驚悸不已。
柳永此詞中的「今宵酒醒何處」不也有同樣的情懷？王安石《送孫子高》雲：「一樽相別酒，千里獨歸人。
」對於獨行千里的歸客來說，行前滿飲一杯友人斟上的美酒，或可稍御旅途風寒，聊解客況寂寞。。葛長庚《水調歌頭》雲：「回首故人千里，把酒話愁腸。
」故人已去，縱然舉杯澆愁，亦屬徒然，豈不聞「抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁」？晁端禮《虞美人》雲：「一樽別酒最匆匆，還似隴頭流水，各西東。
」連別酒也不能從容而飲，其匆匆分手、不勝悵惘之狀躍然紙上。辛棄疾《滿江紅》雲：「問人間，誰管別離愁？
杯中物。」在作者眼中，酒儼然成為主司人間離愁的神祇，它與離愁的關係是多麼直接而密切！元朝無名氏《正宮·端正好》雲：
「三杯別酒肝腸斷，一曲陽關離恨添。」三杯入肚，便使得肝腸寸斷，因為這是「別酒」的緣故，正所謂「酒不傷人人自傷」——這些例子，難道還不足以說明酒也是別離主題賴以生髮的意象之一？
6、楊柳
在中國文學史上，柳是乙個很早就被詠唱的物件，「昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。」《詩經.小雅.
采薇》被視為詠柳之祖，柳與離別一下子拉上了關係。漢代以來，常以折柳相贈來寄託依依惜別之情，漢代就有《折楊柳》的曲子，以吹奏的形式表達惜別之情。樂府有《橫吹曲詞?
折楊柳歌辭》「上馬不捉鞭，反折楊柳枝。蹀座吹長笛，愁殺行客兒」的詩句。 折柳寄託離情的習俗始於漢而盛於唐，唐代西安的灞陵橋，是當時人們到全國各地去時離別長安的必經之地，而灞陵橋兩邊又是楊柳掩映，這兒就成了古人折柳送別的著名的地方，如「年年柳色，灞陵傷別」的詩。
後世就把「灞橋折柳」作為送別典故的出處。李白《灞陵行送別》：「送君灞陵亭，灞水流浩浩。
上有無花之古樹，下有傷心之春草。」《憶秦娥》：「簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。
秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。」 自灞橋折柳的故事產生以後，柳和離別已似乎有了某種必然的聯絡。王維《送元二使安西》：
「渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。」王之渙《送別》「楊柳東風樹，青青夾御河。近來攀折苦，應為離別多。
」 柳永在《雨霖鈴》中以「今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月」來表達別離的傷感之情。古代詩歌中離情常常與柳相關合。大概是因為一者「柳」、「留」諧音,古人在送別之時,往往折柳相贈，有「挽留」之意。
二來柳樹易生速長，用它送友意味著無論漂泊何方都能枝繁葉茂，而纖柔細軟的柳絲則象徵著情意綿綿，柳枝那搖擺不定的形體，又能夠傳達出親友離別時那種「依依不捨」之情。
7、月詩人筆下的月常常與悲歡離合的情感相聯絡。「移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
」(孟浩然《宿建德江》)暮色蒼茫，江水浩蕩。詩人獨自一人停船江上。放眼望去，原野空曠，彷彿天比樹還低；低頭看去，惟有一輪明月在清澈的水中不時晃蕩，好像要為詩人作伴。
這就襯托出詩人孤獨寂寞之情。「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
」(張繼《楓橋夜泊》)月亮落了，烏鴉啼叫，白霜滿天，江岸上楓樹朦朧， 漁船上燈火閃爍，面對此時此情此景此物，詩人愁思綿綿，不能入睡。顯然，「月落」是引起詩人愁苦之情的乙個重要原因。其他以月寄託相思之情，抒發思鄉懷人之感的古詩詞還有很多，如：
「露從今夜白，月是故鄉明」（杜甫《月夜憶舍弟》）；「今夜鄜州月，閨中只獨看」（杜甫《月夜》）；「海上生明月，天涯共此時」（張九齡《望月懷遠》）；「何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊……此時相望不相聞，願逐月華流照君」（張若虛《春江花月夜》）；「今夜月明人盡望，不知秋思落誰家」（王建《十五夜望月》）；「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟」（蘇軾《水調歌頭》）；「明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚」（范仲淹的《蘇幕遮》）；「江南月，如鏡復如鉤。似鏡不侵紅粉面，似鉤不掛畫簾頭，長是照離愁。
」（歐陽修《望江南》）；「去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。
」（歐陽修《生查子》）；「恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團圓是幾時？」 從月相的形態及其變化來看，圓月如盤，團團圓圓；殘月如勾，殘缺不全。
月亮圓了又缺，缺了又圓，自然勾起人們的想象和聯想。寧靜的月夜裡，沐浴著清幽柔和的月光，人們很容易陷入沉思，展開遐想，產生纏綿而渺遠的情思。離家在外的人，仰望明月，思緒常常飛越空間，想起同在這一輪明月照耀下的故鄉、親人、朋友。
柳永《雨霖鈴》：「今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。」這一彎殘月，引起了詞人太多的離愁別緒。
《雨霖鈴》中表現愁緒的這些意象，都是古詩詞中最常見的，本詞不過是集中的表現了出來，正因為這眾多的意象的運用，使《雨霖鈴》成為離別詩詞的代表作品。所以解讀本詞，不能不先領悟這些意象表達的涵義。
《雨霖鈴》讀後感 霖鈴雨落
霖鈴雨落 汶上一中郭玉亮 是誰在勾欄瓦肆唱你的曉風殘月，淒美了後人的感傷 是誰在翠柳河畔吟你的伊人憔悴，縈繞了前世的眷念。你可曾細數那些留連在畫舫紅樓的日子，你可曾懷念長亭邊淚眼撲簌的離別情。千年的風月依舊，你的容顏錦衣袖早已隨風飛散，你的詞曲卻仍然在唇齒邊細細留香。當年的你何其才高，一時笑言 換得...
《雨霖鈴》教案
教學目標 1 了解宋詞相關的知識。2 了解柳永及其詞作的特點和創作風格。3 體會詩歌的感情，並把握其意境。4 品味詩歌的語言。教學重點 詞的意蘊品位鑑賞詞的語言。教學難點 融情入景虛實相生的特點。教學方法 誦讀法教學時間 兩課時第一課時 一 匯入新課 1 鄧麗君 相看淚眼 歌曲，讓學生在 欣賞中進入...
雨霖鈴教案
教學過程 一 情匯入 激發學習興趣。1 聽樂曲說出曲名 送別 2 匯入別離之情詩詞中歷寫不衰的主題，如我們學過的李白的詩句 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，王維的 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 李商隱的 相見時難別也難，東風無力百花殘。今天來學習一首關於離別的詞 雨霖鈴 板書 二 走近作者 1 學...