□顧雨濛位育中學預初(九)班
哇！亮晃晃的，眼睛都睜不開了！我眯起眼睛一看，原來是太陽光照在對面大樓的玻璃幕牆上，反射出來的光亮得刺眼。可惡的光汙染！我一邊埋怨一邊趴在桌上,躲避著刺眼的光亮。
不知怎麼回事，我突然覺得自己頭重腳輕的，整個人開始飄起來。
我在**啊？我剛站定，眼前灰濛濛的，四周還瀰漫著一股刺鼻的味道。「啊！
」我乙個趔趄，差點摔倒，定睛一看，腳下到處是被人踩破的廢電池，漏著腐蝕性的液體。我剛想離開這裡，卻發現一幢幢摩天大樓正在向我逼近，它們肆無忌憚地把天空劃成一小塊一小塊，看不見陽光，也沒有白雲。我拼命屏住氣，想找到回家的路，可是，這些「水泥森林」像迷魂陣，我怎麼走也走不出去。
真可怕，這裡沒有花草，沒有行人，有的只是無限的恐懼與害怕。這時，我好不容易在乙個「水泥巨人」的腳下發現了僅有的一點綠色。哦，那是一株小草。
我剛想伸出手去撫摩小草，可是小草卻突然枯萎了，倒了下來。
「哈哈！這就你們人類不愛惜地球的下場。」我的背後傳來一陣令人毛骨悚然的聲音，我回過頭，看見了一黑色的怪物。
「你是誰？這是什麼地方？」我大叫起來。
「哈哈，我叫汙染，人類本來對我嚴加防範，讓我在地球上難有立足之地。現在，你們製造了廢氣，汙染了水源，拱手讓我成了地球的主宰。哈哈，總有一天，我要把你們人類趕出地球！
」「不要！」我大叫著，可是它已經走遠了，只留下我乙個人面對著這個灰色的星球……
「醒醒啊，大白天的睡什麼覺啊？」老爸拍著我的頭和我說話。我定了定神，噢，我竟睡了一大覺。
還好，剛才的那幕只是乙個夢，我想想都害怕。我把這個可怕的夢寫下來，希望我們每個人都來關心我們的地球，從我做起，從力所能及的小事做起，保護好這藍色的星球，絕不能讓可怕的汙染成為地球的主宰。否則，我們的藍色地球將會變成灰色的世界，而我們人類也將無家可歸。
深思……
□孫瑋無意間，擺弄著桌上的地球儀。橘黃色的底座像乙個太陽，托住了整個地球。遠看，地球儀好像是乙個藍色的球；近看，上面五顏六色，還畫著各種形狀的國家、海洋、島嶼，還有許多密密麻麻的文字和數字，使人眼花繚亂。
看到這個小小的地球儀，我彷彿在周遊世界。
在地球的最南端，是南極洲。在南極洲的上空，臭氧層空洞、空氣汙染極為嚴重。難道我們就眼睜睜地看著它蔓延開來而坐以待斃嗎？我想這並不是我們人類應有的作為。
在2023年，美國生物學家瑞琪兒·卡森在她的書《沉默的春天》裡首先提到了環境問題。2023年，聯合國在斯德哥爾摩舉行了乙個會議，陳述了人類的環境問題。現在我想要告訴你一些關於環境的問題。
雖然71%的地球布滿水，但是事實上，我們能使用的水不是很多的，只有2.5%的水是新鮮的。
這個夏天，我們覺得極其熱，這是溫室效應引起的。幾年之後，地球溫度可能上公升的更高，被熔化的冰河將會使海平面變高，而附近的地方將會洪水氾濫。
溫室效應主要是由於太多的二氧化碳漂浮在空氣中，使熱量停留而不排出。
我相信你已經聽說了人**炸。是的，地球上的人口已超過六十億。這可能引起許多環境問題。舉例來說，將來人必須為生存砍伐森林。這將會帶來一系列嚴重問題。
保護環境問題是每個人的義務。在數年之後，地球將會變成怎麼樣呢？那取決於我們是否有效保護地球村。
綠色是對未來的承諾
□李冰昌邑小學四（1）班
一直以來，我心中的綠色生活是春天的「碧玉妝成一樹高」，夏日的「接天蓮葉無窮碧」。綠色在我乙個小學生眼裡只是一片美麗景色。而這次參觀了上海科技館的「科技創造綠色生活」的主題展，讓我了解了什麼是真正的綠色生活。
綠色生活時刻在我們身邊，綠色生活是我們對地球母親的乙份責任和關懷，是對未來的乙份承諾。
這次「科技創造綠色生活」主題展主要有四個展示區。展區為我們營造了乙份大自然的氣息，潺潺的流水、青青的小草、古樸的小木橋。展區中還有各類電子觸控螢幕和電腦動畫小遊戲供我們了解各類綠色環保的知識。
我首先來到生態知識展示區。綠色生活原來由5r組成：
reduce節約資源、減少汙染；reevaluate綠色消費、環抱選購；reuse重複使用、多次利用；recycle分類**、迴圈利用；rescue保護自然、萬物生存。展示區內的**資料讓我了解到在人類社會高速發展的同時，各類汙染源的排放、森林的砍伐、動物的肆意捕殺、能源的過度開採，使人類的生態環境變得十分脆弱，地球不堪重負。酸雨的形成、臭氧層的破壞、赤潮、食物鏈的破壞，大自然對人類的懲罰開始呈現，提倡並實施綠色生活刻不容緩啊！
在環保科技展示區和生態建築展示區，我欣喜地看到了科技創造綠色生活的累累成果。城市新型環保型共廁，垃圾焚燒處理模型，高小隔音功能材料和可愛的綠色環保汽車「春暉二號」。聯想到我居住的小區的公共設施已全部使用了太陽能照明，垃圾也實行了分類處理，特別是**觀景湖全部使用迴圈水，清澈的湖面、盛開的荷花，偶爾能聽到蛙聲，在周圍散步，自然和人類是那麼的和諧，綠色生活已來到了我的身邊。
在**推動和市民行動區中，我看到了蘇州河整治前後的兩套透視半景圖。過去黑臭的河流如今成了景觀河道，望著改造後蘇州河兩岸的美景，真讓人感慨萬千啊！
通過這次參觀，我懂得了綠色生活的真正含義，我們每一位小學生要從一點一滴的環保行為做起，愛護大自然賜予我們的生態平衡；同時，我們要熱愛科學，有探索和鑽研的精神，努力學習，讓科技創造更加美好的綠色生活。
我心中的綠色生活
□蔣佳逸竹園小學三（3）班
讓時間之窗開啟在2023年，我坐上了電腦控制的自備車開始了假日旅遊。
汽車駛過了鬧市中心。這裡不但空氣新鮮，而且環境幽雅。高大雄偉的建築亮麗豪華，色彩斑斕的燈箱廣告熠熠生輝。
中心綠地廣場有乙個多功能處理器。它的外觀是城市的雕塑。其實，它的一部分功能是垃圾處理器。
向你介紹這些東西，你一定很感興趣吧？帶有磁性的汽車又駛過街道，街道變得一片清潔。運來的垃圾經過它的處理，就會變成有用之物了。
汽車駛上了高速公路，儘管大大小小、各種各樣的車輛排成了長龍，但聞不到一絲渾濁的味道。為什麼呢？因為每輛汽車上都安裝了太陽能儲存器。
高速公路的路面是由特殊材料製成的。它就像空氣檢測器一般，只要空氣的清潔度———偏離標準，它就會馬上吸收有害氣體。比方說，炎熱的夏天，植物、人和其他東西散發出難聞的味道，只要讓這架檢測器知道了，它非「吃」進去不可。
汽車又來到了鄉村。湖水清極了，倒映著兩岸的松影，清漪漣漣，物影搖搖，好看極了。老農向我娓娓道來：
我們的莊稼不施化肥，不灑農藥。老農在碧綠碧綠的青菜和紫微微的大茄子噴上天然的消毒水，他說：「它們摘下就能像水果一樣生吃。
」哦！多麼迷人的大千世界啊！
老師最偉大的地方不應是犧牲
我很驕傲，我是乙個 不辛苦 的老師 我們學校的下課鈴，是女孩兒清脆悅耳的童聲，同學們，下課時間到了。老師，你們辛苦了。每當我聽著這悅耳的童聲跨下講台走出教室，我的思想都在笑。笑著自問 你辛苦麼？辛苦的是學生吧，他們可是十分鐘後就要被數學公式或英語單詞死死包圍呢！我講李商隱的 無題 時，會條件反射地背...
讀《「差生」不應是我們心頭之痛》之體會
不放棄任何乙個學生 沙土鎮中心小學袁永忠 讀了韋老師的 差生 不應是我們心頭之痛 以後，感觸很多，受益匪淺。因為只要是教師，對於所謂的 差生 那是必須要面對的乙個問題，也是乙個大難題，在太多的老師眼中，差生 真的是很頭痛。我也是太多教師當中的乙個。今天讀了韋正文教師的這篇文章，更加堅定了我 不放棄任...
讀《「差生」不應是我們的心頭之痛》心得體會
差生是老師心頭之痛，教師的職業幸福往往都是被差生埋葬的。但差生是客觀存在的，是不能消除的，從某種程度上講也是不能轉化的。人類相對其它動物而言就是差生。因為很多動物生下來就會走路，甚至會跑了，可人類卻不能。孔子說 子生三年，然後才免於父母懷 孩子三年才能脫離父母的懷抱，所以我們應該守孝三年。同時，孩子...