互動式網路培訓評估系統設計與分析

作者：陶玲玲

**：《中國管理資訊化》2023年第07期

[摘要] 培訓評估資訊化是適應現代技術發展的必然趨勢，實現網路互動式培訓評估能夠提高評估工作效率和準確度，本文從資料流程、功能模組、流程控制、資料結構及操作許可權等方面進行了系統設計，為軟體**設計和系統實施打下良好的基礎。

[關鍵詞] 互動式；培訓評估；系統設計與分析

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015. 07. 117

[中圖分類號] g43 [文獻標識碼] a [文章編號] 1673 - 0194（2015）07- 0221- 02

評估是教育培訓的必然需求，實現培訓評估資訊化能夠充分發揮現代化技術的優勢，促進評估管理高效、規範地發展，本文對培訓評估系統的設計與分析，經過了詳細縝密的調研，解決方案如下：

1 資料流程

培訓評估管理人工操作的基本流程是教務評估人員負責完成培訓評估工作，評估問卷和學員資料一起發放，並由評估人員講解問卷填寫要求，培訓班結束後學員將問卷填好投入指定票箱，3個工作日內，完成評估結果統計、書寫評估報告，並定期分析彙總評估結果和學員座談會反映的問題，向相關部門通報。

2 系統設計

2.1 功能模組

從軟體工程角度，遵循高內聚低耦合原則設計四大功能模組，即學員名單管理、座談反饋管理、培訓評估管理、**評估答卷，各模組功能如下：

（1）學員名單管理。「名單匯入」可以匯入原始excel檔案；「名單錄入」對沒有原始名單的可以增加、儲存、提交；「名單修改」對系統內名單記錄可以修改、刪除、儲存、提交；「名單審核」可以對已提交審核的名單進行審核、駁回、撤審。

（2）座談反饋管理。「記錄錄入」能夠實現座談記錄增加、儲存、提交審核的功能；「記錄審核」可以對已經提交的座談記錄進行審核、駁回和撤審。