王家墩九年制學校石旭琴
互動式電子白板整合了現代多**教學優勢，作為一種新的教育技術，已悄然的走進了學校，走進了教學課堂。各科任教師如果能充分發揮電子白板的輔助教學優勢，將更有利於實現課堂教學方式的變革和自身專業化的成長。下面結合培訓**對互動式電子白板的體會。
電子白板強大的互動性功能為課堂教學中的師生互動、生生互動和人機互動提供了技術可能和方便，從根本上改變教師與學生在課堂上的互動方式，為建立以學生主動學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。
基於現代教育技術手段下的學生自主學習、合作學習、**學習是新課程大力倡導的培養學生創新精神和實踐能力的最有效的學習方式。但是，傳統的多**課件更多的是演示功能，教師受到定型情節的課件影響，完全圍繞著課件講課在課堂教學中只能以教師的事先安排順序依次呈現，很難根據學生學習的實際情況進行及時調整，缺少了課堂教學中最為精彩的「即興發揮」。再者，由於課件的內容無法更改，課件在演示過程中學生參與教學活動的機會少，大部分處於被動接受狀態，學生自主學習的主動性、積極性很難發揮，只能跟著教師的演示而被動的進行學習。
用電子白板技術製作的數位化教案，為師生在教學過程中的互動和參與提供了極大的方便。利用互動式電子白板，可以給予教學內容多方位的展示，引發學生的積極參與，更好地促進學生與學生之間，教師與學生之間的互動與協作。教學過程中教師可以靈活地把自己上課需要用到各種教學資源（包括文字、**、動畫或課件等）儲存到互動電子白板的資源庫中，以便課堂上隨機呼叫；教師在引導學生**新知過程中，還可以通過電子白板呈現相關的資料以便更好地指導學生進行有效的學習思考和**。
學生也可以在電子白板上進行實際操作達到自主學習的目的，更有利於激發學生的主動參與，更有效的讓學生體會到學習的愉快，讓他們更加積極的進行學習。學生也就不再是被動的接受知識了，課堂結構也不再是「教師講，學生聽；教師演示，學生看；教師提問，學生回答」的單一形式了。
互動式電子白板為教師進行自我反思和開展同伴互助活動提供了強有力的技術支撐，實現了教師的教學反思由浮淺反思向深處反思、由個體反思向群體反思的轉變，促進了教師的專業發展。
教師在常規的課堂教學中之所以難以實現真正的自我反思和同伴互助，主要原因在於教師無法完整的記錄儲存師生在課堂教學過程中的思路和想法，導致教師在課堂教學結束後進行自我反思時往往出現遺漏，從而不能真正實現有效的教學反思。同樣的，教研組在聽課後開展同伴互助式的評課議課時，也只能是憑著自己的聽課印象和聽課筆記，對執教者的教學過程進行一些簡單的描述，缺乏對教學現象和教學本質的深度思考。
而基於電子互動式電子白板的課堂教學能很好的彌補上述缺陷。電子白板技術能夠支援自動儲存課堂教學過程中教師或者學生在電子互動式白板上對課件做的任何編輯，同時這些寶貴的資料教師還可以在課後整理儲存到自己的資料夾中，成為教師今後教學的電子檔案和課程資源，方便教師進行教學反思及總結。因此，借助電子白板的自動儲存的功能，不再需要動用其他裝置和專業人員，就可以方便的記錄下課堂教學過程中發生的教師教學和學生學習過程的所有細節，達到教學過程的原生態數位化記錄，為老師對課堂教學的每乙個環節進行反思提供了很大的參考價值。
相對於其他現代教育技術手段而言，互動式電子白板運用於教學，對於調動學生學習主動參與性，提高課堂教學績效，促進教師專業化成長等方面的確有其優勢。但是作為一線教師，必須清醒的認識到：技術永遠是技術，也只能是技術，比技術更先進更重要的是教師的教學理念和專業素養，因為教師的教育理念和專業素養對於教育活動的意義比教師所擁有的教育技術對於教育活動的意義更重要，這是我們在使用先進的教育技術時必須牢記住的。
互動式電子白板培訓心得
在學校教科室的周密安排下，我們學校的互動式電子白板培訓拉開序幕。聽說這是教育局對課改先進學校教師們的獎勵，我們的老師們也像學生似的，各個笑開了花，聽課的熱情潮漲起來。其實早在去年就聽在揚州當老師的同學說他們學校已經全部使用白板，手指一點，不但可以上網，還可以寫字，弄的我好生羨慕,不知道這個白板到底是...
互動式電子白板培訓心得
昨天，張清芳主任對我校青年教師開展了互動式電子白板的培訓活動。通過此次學習，我了解了電子白板的各種強大功能，學會了電子白板課件的基本製作方法，現在簡單談談學習體會。我認識到，互動式電子白板最大的特色在於不僅保留了傳統黑板的任意板書功能，而且實現了與計算機的互動控制，可以隨機地處理和儲存各種數位化的教...
互動式電子白板校本培訓
一 開關機規範 裝置開 空開 系統開關 投影開 台式電腦開 裝置關 按系統開關 3秒以上 關掉電源 等待10秒以上 建議 1 如果連續有老師用白板，那麼課間10分鐘老師就不要關電源，最後乙個上課老師關機後再關電源，中間只要關裝置即可。2 最後負責關電源的老師或電教員在關投影儀後3 5分鐘再關電源 聽...