step 1: revision(複習)：作用、內容、方法
step 2: presentation(講授新課)：將新知識展示給學生並資訊簡練地進行講解。
step3: drill(操練)
step4: practice(實踐)：屬於認知的過程。
step5: consolidation(鞏固)：對本課內容進行小結，布置作業（口頭或書面、課內或課外）。
五種常用匯入方法：①自問自答匯入法
②手指木偶匯入法
③角色表演匯入法
④簡筆畫匯入法
⑤實物**匯入法
操練：主要對新課中的結構進行操練，教師要加強對課堂的控制，進行分級操練。
形式：a. in chorus (齊讀)
b. in individual (個人)
c. in pairs (兩兩)
d. in groups(小組)
e. in lines/in rows（列/排）
f. boys or girls（男生/女生）
g. teachers or students(老師/學生)
原則: ①針對性原則
②靈活性原則
③激勵性原則
④激發性原則
⑤過渡性原則
⑥節奏快、密度大
實踐：主要針對新課中的功能進行練習的，實踐的過程要逐漸放開，由全控到不控。
a. controlled (全控)
b. semi-controlled (半控)
c. seldom controlled (偶控)
d. free talk (不控)
開課的準備工作
開課前的準備工作：
⒈ 提前五分鐘到教室，帶好白板筆、作業條、教科書、小印章等等（中途老師不能進出教室）。放學後打掃教室，清潔黑板。
⒉ 新老師班級開課前要把每位學員英文名字你取好。
⒊ 設計好班規、選好正副班長。
⒋ 第一次課帶上學生教科書、發放給新學員，每位學員各發放兩本英語練習本（a、b本）。
⒌ 列印好作業條、堂堂清作業試卷。
開課時的工作流程：
1. 週末3節課上新課，晚上覆習課安排：低年級學員—會說、會聽、26個字母書寫； 高年級學員—15分鐘晚讀，45分鐘複習、聽寫。（背誦上次課內容適合於4、5、6年級及初中生）
注： 一周只有一次課的班級須提早過來早讀或午讀（15分鐘）。
2.堂堂清：今天所教的內容出一張試卷（看一下知識點的落實情況，讓學員帶回家做）。
3.每次放學前讓學員排隊進行檢查，過關了才能回家。
4.作業布置後，在第二次上課前要認真批改。
5.新班開課後2週內給家長一次**回訪，以後每月一次**回訪，定於每月30號上交到前台。
每月寫乙份月工作總結和工作計畫，定於每月30號上交到前台。
6.每個班要進行期中和期末考試，並評出
一、二、三等獎，分獲獎學金80、50、30元。
評分標準：期中考試佔總分30%，期末考試佔60%，平時表現佔10%。
7.對請假的孩子要第一時間進行溝通，並安排補課（注意學員的考核）。
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