草蟲的村落

說課稿《草蟲的村落》

尊敬的老師和各位同學，大家好！

今天我要說課的題目是《草蟲的村落》，這是一篇選自人教版義務教育六年級上、第一單元的精讀課文。我將從教材、教學目標、教學重點和難點、教學方法以及板書設計說起。

一、教材：

《草蟲的村落》講述了作者跟隨乙隻蟲子，進入了草蟲的村落，所見所感。全文細緻的描寫了草蟲世界中，蟲子們有致、有趣、悠閒自在的生活，給讀者展現了乙個奇妙的草蟲世界。語言生動且富有情趣，體現了作者對自然、對生活的熱愛之情。

二、教學目標:

六年級上第一組的課文主要目的是將學生引入大自然懷抱，感受自然的美麗風光，養成熱愛自然的情感態度和價值觀。這將是學習《草蟲的村落》的主要目標。

同時，學習和掌握「謐、巷、俏、逗、龐、烘、烤，熙熙攘攘、寒暄、斑斕「等主要生字和重詞語，這是學習本篇課文的知識目標。

三、學難點和重點

這篇課文主要是展現作者的豐富想象和聯想能力，體會作者的思想感情不僅是重點也將是學習本課的難點。

四、教學方法：

1、課堂匯入，通過提問匯入新課:「同學們有沒有觀察過小蟲子的生活，如螞蟻搬家，毛毛蟲蠕動，蟋蟀唱歌，沒有。那今天我們將走進蟲子的世界看看小蟲子們的生活。」

2、課文教學重最要的文字，教學是從學生閱讀文字開始。了解文字後，我將進行生字和詞語教學；謐、巷、俏、逗、龐，熙熙攘攘，寒暄等。生字教學的教學方法主要是比較法，主要內容是解釋字義、通過形近字辨析字形、講解字音和多音字。

詞語教學的重點是解釋詞義，指出詞義的**，讓學生不僅知其然，還要知其所以然.

例:謐，指安寧，安靜；「謐」字不同於「諡」字形和字義都有差別。

熙熙攘攘，指人來人往的樣子。出自司馬遷是《史記》「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往」

3、我安排的第二個步驟是篇章句子教學，主要採用理解法和提問法，為學生講解段落大意、賞析優美、經典的句子；並適時提出問題引發學生興趣、鍛鍊學生思考的能力。

例:「今天，我又躺在田野裡，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。「問」為什麼作者說忘了世界，也忘了自己？

「這樣的問題不僅引出學生興趣，而且可以為下一段的講解作鋪墊。」原來作者跟著乙隻小蟲進入草蟲的世界，作了一次奇妙的旅行「

4、段落教學完成後進行篇章教學，指出全文的中心思想，作者的思想感情。培養學生熱愛自然情感，養成愛觀察的好習慣。

5、在課文的教學結束後，我還有乙個文字拓展，我將簡短的介紹沈復《浮生六記》中的《童趣》這是人教版七年級上中的一篇文言文，講了作者童年的趣事。我引入這文章的目的在於；向學生說明觀察的重要性，引導在文字在發現樂趣，養成多讀的好習慣。

6、布置作業；讓學生寫一篇自己發現生活中的小的有趣事。

五、板書設計

板書是教學的重要組成部分，好的板書可以有效的提高教學效果，我的板書以簡潔大方為目的，將在接下來的講課中呈現。

以上就是我哦全部說課內容，希望大家批評、指正，謝謝!