作者：郭松
**：《教育教學論壇》2023年第06期
摘要：地方高校一般以培養適應地方需求的高素質應用型人才為培養目標，培養的學生要求具有較強的實踐動手能力和一定的創新能力。這就需要一支教學水平高、技術能力強的師資隊伍，但許多地方高校是隨著國家高校擴招高速發展起來的，青年教師普遍具有學歷高但實踐經驗不足的特點。
所以對青年教師進行實踐經驗的培養尤為重要。增強對青年教師實踐能力培養的認識，建立健全教師實踐能力培養規章制度，強化校企合作，鼓勵教師指導學生參加各類學科競賽等是強化高校青年教師實踐能力的重要措施。
關鍵詞：地方高校;青年教師;實踐能力;培養
中圖分類號：g645 ; ; 文獻標誌碼：a ; ; 文章編號：1674-9324（2016）06-0022-02
教育事業的發展離不開教師，教師的素質和能力是決定人才培養質量的關鍵。目前各地方高校中青年教師占有很大的比例。中青年教師經過本科和研究生階段系統的專業學習，具有相當的理論知識水平，但實踐能力和生產、經營、管理工作經驗比較缺乏。
而地方性高校人才培養目標一般都定位為高素質的應用型人才。大量缺乏實踐能力的青年教師直接走上講台的後果是在教學內容上突出理論知識的傳授，忽視對學生實踐動手能力的培養，使學校培養應用型人才的目標得不到實現。如何盡快提高青年教師的實踐動手能力，打造一支高水平的雙師型教師隊伍是各地方高校亟待解決的乙個難題。
一、地方院校青年教師實踐能力培養現狀及問題
1.青年教師實踐能力基礎薄弱。地方高校青年教師大多是「從學校到學校」，職業閱歷比較單一。
從學校到學校的簡單經歷使其天然地缺少實際生產、經營、管理工作經驗。單一的學術閱歷和實驗室閱歷導致大多數青年教師不熟悉實際業務工作，不具備專業技能實踐能力，使其在發現、分析和解決企業生產、經營、管理一線問題時缺乏相應的能力，因而無法有效地指導學生的見習或實習操作過程。
高校青年教師實踐能力培養的研究與探索
摘要 分析了高校青年教師實踐能力的提高對大學生培養和學校發展的促進作用，提出了高校青年教師實踐能力培養的途徑及培養成績檢驗的方法，總結了青年教師實踐能力培養對大學生能力培養及學校發展帶來的實際效果，說明這些探索是一種成功的嘗試，應得到更加深入的發展和大力的推廣。關鍵詞 青年教師 實踐能力 高等教育 ...
地方高校師範生教育實踐能力培養的探索
萬方資料 萬方資料 萬方資料 萬方資料 作者 吳波，柳和生 作者單位 上饒師範學院物理與電子資訊學院,江西上饒,334001 刊名 教育探索 英文刊名 education exploration 年，卷 期 2012 1 被引用次數 3次 參考文獻 4條 1.蘭英 郗海嬌師範生教育實踐能力培養下的課...
培養指導青年教師
培養青年教師材料 我一九九七年走上工作崗位，算起來已十多個春秋。打選擇這個職業起我立志打拼在這個事業上，盡職盡力，直到永遠。十餘年來，我始終戰鬥在教育教學工作第一線，一直勤勤懇懇，兢兢業業默默無聞地工作，不敢有絲毫的疏忽和怠慢。在長期的教學實踐中，我勤奮自學，刻苦鑽研，不斷吸取他人教學中的先進經驗，...