長方體和正方體認識練習題

一、填空：

1、長方體有（ ）個面，都是（ ）形，也可能有（ ）個相對的面是正方形，長方體（ ）的面完全相同。

2、長方體相交於乙個頂點的三條稜的長度分別叫做長方體的

3、正方體可以看成都相等的長方體。

二、選擇：

1、乙個長方體的六個面不可能（ ）。

a、都是長方形 b、有4個長方形，2個正方形 c、有4個正方形，2個長方形

2、至少要用（ ）個稜長1厘公尺的正方體才能拼成乙個較大的正方體。

a、2 b、4 c、8

3、乙個正方體的稜長總和是36厘公尺，它的稜長是（ ）。

a、3厘公尺 b、12厘公尺 c、9厘公尺

三、判斷：

1、長方體是特殊的正方體。（ ）

2、正方體的12條稜互相平行。（ ）

3、正方體的稜長是a厘公尺，它的稜長總和是6a厘公尺。（ ）

四、解決問題：

1、如果用a、b、c分別表示長方體的長、寬、高，怎樣用字母表示長方體的所有稜長度總和呢？

2、兩根同樣長的鐵絲，一根圍成乙個長9厘公尺、寬4厘公尺、高2厘公尺的長方體框架，另一根圍成乙個正方體框架，這個正方體的稜長是多少？（接頭處忽略不計）

3、用8個稜長都為1厘公尺的小正方體拼成乙個大長方體或正方體，要使所有稜長度總和最小，應拼成什麼形狀，總和是多少厘公尺？

長方體和正方體認識教案

教學目標 1 掌握長方體和正方體的特徵，認識它們之間的關係。2 培養學生動手操作 觀察 抽象概括的能力和初步的空間觀念。3 滲透事物是相互聯絡，發展變化的辯證唯物主義觀點。教學重點和難點 1 長方體和正方體的特徵。2立體圖形的識圖。教具 長方體框架 長方體 正方體 教學過程 一 複習準備 1 請同學...

正方體和長方體的練習題

一 想一想，填一填。1 長方體和正方體都有 個面，條稜，個頂點。2 長方體中，的稜長度相等，相對的面正方體的稜長每個麵當長方體有兩個相對的面是正方形時，其餘四個面的面積形狀完全 3叫做物體的體積。4 把一根36厘公尺長的鐵絲焊接成乙個正方體模型，它的最大體積是表面積是 5 80平方公尺平方分公尺 4...

長方體與正方體的認識練習題

五年級第二學期長方體和正方體快速訓練題 一 填空題。1 乙個長方體的長是25厘公尺，寬是20厘公尺，高是18厘公尺，最大的面的長是 厘公尺，寬是 厘公尺，面積是 平方厘公尺 最小的面長是 厘公尺，寬是 厘公尺，面積是 平方厘公尺。2 乙個長方體的長是1公尺4分公尺，寬是5分公尺，高是5分公尺，這個長...