長方體和正方體的認識

教學目標：

1、認識長方體和正方體各部分的名稱。（包括稜、頂點、面、長、寬、高）

2、掌握長方體（正方體）的特徵。（包括相對的面、相對的稜）

3、理解正方體是特殊的長方體。教學重難點：理解正方體是特殊的長方體教學過程

一、板書課題

師：同學們，今天我們來進一步學習「長方體和正方體的認識」

二、出示目標

（一）出示目標

學習目標

1、認識長方體和正方體各部分的名稱。（包括稜、頂點、面、長、寬、高）

2、掌握長方體（正方體）的特徵。（包括相對的面、相對的稜）

3、理解正方體是特殊的長方體。

（二）齊讀

（三）師：要想達到目標，需要靠大家的自學。你們有信心學好嗎？

三、自學指導

（一）過渡語

下面，請大家開啟課本

（二）出示自學指導

5分鐘後結束看書。看誰在小組交流中能夠表現出色。

四、先學

過渡語：自學時，比誰看書最認真、坐姿最端正。下面，自學競賽開始。

（一）看一看

學生認真看書，教師巡視，確保每位同學都能專心閱讀。

師：看完的同學請舉手，下面兩分鐘的時間進行討論解決心中的疑問

（二）小組小議（2分鐘）

（三）做一做

課本第4頁

練習一：1、2、3

五、後教

（一）更正

師：觀察黑板上的題發現錯誤的請舉手。（用不同顏色的粉筆訂正，先讓中等省訂正，不對時再讓優秀生訂正）

（二）討論

對今天課堂中表現優秀的學生及小組進行發卡鼓勵。

（三）小結

下面我們就來運用我們今天所學的知識來做作業，比誰的課堂作業做的又快又準確！

六、當堂訓練練習冊

教學過程一談話匯入課件出示長方體正方體圓柱體師以前我們認識的這些圖形都是立體圖形，今天這節課郭老師和大家進一步認識立體圖形中長方體和正方體的特徵。板書課題長方體和正方體的認識開門見山的匯入，簡單明瞭，同時為學生學習新知指明了方向,理清了思路。二新知一認識長方體各部分的名稱。...

教案備課人衡泉卉課題長方體和正方體的認識學習目標 1 使學生通過實物觀察，動手操作等活動認識長方體和正方體的特徵。2 經歷長方體與正方體的認識過程，體驗動手操作，探索發現的學習方法。3 在學習活動中，體驗數學知識與實際生活的密切聯絡激發學生學習興趣，培養觀察操作和思維能力。學習重點探索長...

長方體和正方體的認識說課稿尊敬的各位評委，您們好！今天，我說課的題目是長方體和正方體的認識下面我從五個方面對本節課進行說明一說教材長方體和正方體的認識是人教版小學數學第十冊第三單元第一節課講述的內容。它是在學生初步認識了長方形和正方形的基礎上，進一步系統的學習長方體和正方體的有關知識...