1、 教育的文化功能有哪些？
（1） 教育具有篩選、整理、傳遞和保護文化的作用。
（2） 教育具有傳播和交流的作用。
（3） 教育具有更新和創造的作用。
2、 教師職業對社會發展的作用？
（1） 教師職業社會發展的作用是巨大的。
第一、 教師是人類文化的傳播者，在人類社會發展中起著承上啟下的作用。
第二、 教師是社會物質財富和精神財富的創造者，通過理論建構、知識創新、品德示範、宣傳諮詢等直接參與社會物質文明和精神文明建設，起著「先導」作用。
第三、 教師是人才生產的主要承擔者，擔負著培養一代新人的重任，在學生發展中起著引導作用。
因此，教師職業的社會作用不可取代，教師的勞動理應受到全社會的尊重於承認。
3、 學生本質特點是什麼？
這裡指的學生是在教師的指導下從事學習的人，主要是指在校的兒童和青少年。它具有與自然狀態下學習的人不同的特徵。學生的特徵主要是指學生個體「存在」的特徵。
（1） 以系統學習間接經驗為主
（2） 學生是具有主體的人
（3） 具有明顯的發展特徵
4、 師生關係在教育中有何作用？
（1） 良好的師生關係是教育教學活動順利進行的重要條件
（2） 師生關係是衡量教師和學生學校生活質量的重要指標
（3） 師生關係是校園文化的重要內容
5、 我國課程改革的未來發展趨勢是怎樣的？
新世紀課程改革應朝以下幾個方面發展：
（1） 提公升課程改革的理念水平和理論品位
（2） 在課程政策上，要實現國家課程、地方課程與校本課程的整合
（3） 在課程內容上，要實現學科知識與個人知識的內在整合
（4） 在課程結構上，要更新課程種類，恰當分析必修課程與選修課程的關係，努力實現課程的綜合化
（5） 在課程實施上，要超越知識取向，走向相互適應取向和課程創新取向
（6） 在課程評價上，要超越目標取向的評價、走向過程取向和主體取向的評價
6、 教育目的的功能有那些？
教育目的的功能指教育目的的對實際教育活動所具有的作用。教育目的是教育活動的出發點和歸宿，其層次的多樣性，使它具有多方面的功能。
（1） 對教育活動的導向功能。
（2） 對教育活動的激勵功能。『
（3） 對教育活動的評價功能
教育目的的上述功能，是相互聯絡、綜合體現的。每一種功能的作用，都不是單一表現出來的。導向功能是伴隨評價功能和激勵功能而發揮的，沒有評價和激勵功能，導向功能難以發揮更大的作用；而激勵功能的發揮需要以導向功能和評價功能作為依據；評價功能的發揮也離不開對導向功能的憑藉。
7、 簡述我國全面發展教育的基本構成？
教育學簡答題總結
一 現代教育制度的特點 現代教育制度發展趨勢 1加強學前教育並重視與小學教育的銜接 2強化普及義務教育並延長義務教育年限 3普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展 4高等教育的型別日益多樣化 5學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化 6教育制度有利於國際交流 二 近代教育的特徵 近代教育與古代教育相比...
教育學重要簡答題總結
1.簡述作為教師如何學習教育學?答 1 把教育理論學習與教育教學實踐結合起來,使教師教育理論水平與教育實踐能力相互促進。2 將繼承我國優秀教育傳統與借鑑國外先進經驗結合起來 3 把專業理論與交流討論結合起來 4 把專業閱讀與教育寫作結合起來 2.簡述二十一世紀世界教育的發展趨勢？答 1.加強學前教育...
教育學簡答題 整理彙總
1簡述教師專業化需要的基本條件 教師專業化應具備以下四個方面的條件 1 專門的知識技能 2 以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德 3 具有為學生和社會所公認的複雜知識技能權威和影響力 4 具有充分自治和自律性 2簡述我國教育目的地基本特徵 1 以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想 2 具有鮮明的政...