一． 現代教育制度的特點/現代教育制度發展趨勢
1加強學前教育並重視與小學教育的銜接
2強化普及義務教育並延長義務教育年限
3普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展
4高等教育的型別日益多樣化
5學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化
6教育制度有利於國際交流
二． 近代教育的特徵/近代教育與古代教育相比較/近代與古代教育出現哪些變化？
1國家加強了對教育的重視和干預，公里教育崛起
2初等義務教育的普遍實施
3教育的世俗化
4重視教育立法，以法治教
三． 近現代中國小學教育的發展特徵/基本特徵
1逐步明確了小學教育為普通教育、義務教育的性質
2學制改革逐漸向世界其他國家靠近，採用修業年限為6年的「4-2」學制
3逐步明確小學教育是為培養合格公民打基礎的教育。
4從小學堂到小學校都有了公立和私立兩類。
四． 義務教育的意義
1標誌著乙個國家的經濟發展水平，不斷促進國家經濟的發展。
2體現著乙個國家現代文明的水平，又會促進現代文明的提高。
3既可以保障公民基本權利，又可以培養公民的法律意識。
五． 教育目的的意義
1小學教育目的具有導向作用
2小學教育目的具有激勵作用
3小學教育目的具有評價作用
六． 素質教育是以培養創新精神為重點的教育/創新精神的重要性/創新精神的原因/為什麼創新精神和能力是素質教育的時代特徵？
1創新能力不僅是一種智力特徵，更是一種人格特徵，是一種精神狀態。
2創新能力的培養是素質教育的核心，是素質教育區別於應試教育的根本所在。
3重視創新能力的培養也是現代教育與傳統教育的根本區別之所在。
七． 學習教育及作用/學校教育為什麼在人的發展中起主導作用？
1學校教育是有目的、有計畫、有組織的培養人的活動
2學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好
3學校教育能有效地控制、影響學生發展的各種因素。
八． 教學大綱（課程標準）對學校和教師的指導意義
1教學大綱是國家對各門學科的教學提出統一要求和具體規格，是國家對學校教學實行領導的一種重要工具，有了統一的教學大綱就有可能統一各個學校各門學科的教學水平，加強教學的計畫性，保證教學的質量。
2教學大綱是編寫教科書和教師進行教學的主要依據。
3學校和教師應全面徹底地領會課程標準的內容、體系和精神實質，按照教學大綱編寫教材和進行教學。
4教學大綱是衡量各科教學質量的重要標準了。
九． 教學的意義
1教學是社會經驗得以再生產的一種主要手段
2教學為個人全面發展提供科學的基礎和實踐
3教學是教育的主體部分，是課程實施的主要途徑。
一十． 我國目前小學教學原則及運用
1直觀性原則
2啟發性原則
3鞏固性原則
4循序漸進原則
5因材施教原則
6理論聯絡實際原則
十一。選擇與運用教學方法的基本依據
1教學目的和任務的要求
2課程性質和教材特點
3學生特點
4教學時間、裝置、條件。
5教師業務水平、實際經驗及個性特點。
十二。班級授課的優點
1有嚴格的制度保證教學的正常開展和達到一定質量。
2有利於大面積培養人才。
3有利於系統知識的傳授。
4能夠充分發揮教師的主導作用。
十三。一堂好課的標準
1要有明確的教學目的
2正確的教學內容
3恰當的教學方法
4富有表現力的語言和整潔的板書
5有嚴密組織的教學過程。
十四。小學德育的意義
1小學德育是實現我國教育目的的基礎和保障
2小學德育是兒童健康成長的條件和保證
3小學德育是實現社會主義現代化的奠基工程和未來保證
十五。小學德育的主要原則
1導向性原則
2疏導原則
3尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
4教育的一致性與連貫性原則
5因材施教原則
十六。班集體的形成與培養/如何培養班集體？
1確定班集體的發展目標
2建立班集體的核心隊伍
3建立班集體的正常秩序
4組織形式多樣的教育活動
5培養正確的**和良好的班風
教育學簡答題
1 教育的文化功能有哪些？1 教育具有篩選 整理 傳遞和保護文化的作用。2 教育具有傳播和交流的作用。3 教育具有更新和創造的作用。2 教師職業對社會發展的作用？1 教師職業社會發展的作用是巨大的。第一 教師是人類文化的傳播者，在人類社會發展中起著承上啟下的作用。第二 教師是社會物質財富和精神財富的...
教育學重要簡答題總結
1.簡述作為教師如何學習教育學?答 1 把教育理論學習與教育教學實踐結合起來,使教師教育理論水平與教育實踐能力相互促進。2 將繼承我國優秀教育傳統與借鑑國外先進經驗結合起來 3 把專業理論與交流討論結合起來 4 把專業閱讀與教育寫作結合起來 2.簡述二十一世紀世界教育的發展趨勢？答 1.加強學前教育...
教育學簡答題 整理彙總
1簡述教師專業化需要的基本條件 教師專業化應具備以下四個方面的條件 1 專門的知識技能 2 以奉獻和服務精神為核心理念的職業道德 3 具有為學生和社會所公認的複雜知識技能權威和影響力 4 具有充分自治和自律性 2簡述我國教育目的地基本特徵 1 以馬克思主義人的全面發展學說為指導思想 2 具有鮮明的政...