一、主要成績：
1、基礎知識掌握較好
學生對概念的記憶、計算等方面的基礎知識掌握的比較紮實的。 從1—5年級的試卷成績資料統計可以看出，填空題和計算題的得分較高。尤其是計算題的平均得分率達到了85%。
2、學生學習習慣良好
從試卷來看，80%的學生字跡清晰、書寫規範。這說明大多數的學生日常學習習慣好，學習態度認真仔細。
3、重視學困生的輔導
從1—5年級的數學成績中可以看出不及格的人數很少。
通過以上的分析，我們可以看出：我們的老師平時對學生的嚴格要求、課堂上的精簡多練、以及課後及時耐心的輔導、還有教研活動中的有效經驗交流做的比較到位。
二、存在的問題及原因。
1、學生的思維受定勢的影響比較嚴重。
具體反映在比較簡單的與例題類似的典型題目學生解答正確率高，對於比較陌生或變化的題目解答則不太理想，正確率較低。
2、學生綜合運用知識及分析、判斷的能力不靈活。
學生的判斷題、選擇題及應用題的得分率較低。
3、動手操作能力比較差
如：作圖題失分率比較高
三、改進措施。
通過對1-5年級期末試題的分析，根據這次考試中反映出來的問題，應採取以下措施，以促進學生數學教學質量的提高。
1、要進一步加強對學生計算技能的訓練，尤其要加強口算技能的訓練。
2.要加強基本概念的教學，使學生準確地理解基本概念。教學中引導學生理解基本概念時，要重視知識發生的過程和方法。把握概念、公式的要點。
3.要加強對學生的分析、解決問題的能力的培養。
教學中，要教給學生解應用題的基本方法。重視解題思路的訓練，通過應用題的一題多解和一題多變來訓練學生思維發散性、靈活性，切實提高學生分析和解決問題的能力。
4、重視學生動手操作能力的培養。
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