教學目標：
1、知識目標：科學技術是第一生產力，要堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，堅定不移地實施科教興國的戰略
2、能力目標：培養學生熱愛科學的能力
3、情感態度價值觀目標：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念
教學重點：科學技術是第一生產力，實施科教興國的戰略
教學難點：加強科技創新和教育創新
教學方法：情感激勵法、目標教學法、
教學手段：多媒休
教學時間：
教學過程：
【匯入新課】
提問：1、我國人口現狀的特點？
2、我國生態環境的基本狀況？
【講授新課】
三、實施科教興國的發展戰略
1、科學技術是第一生產力
【什麼力量是通訊工具變得迅速便捷？】
——科學技術的力量
（1）科技發展的每一次突破都會引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步
三次科技革命時間代表
第一次產業革命 18世紀下半葉蒸汽機
第二次產業革命 19世紀後期到20世紀中葉工程技術
第三次產業革命 20世紀下半葉資訊科技
（2）科學技術成為生產力中最活躍的因素，是第一生產力。
（3） 我國加快發展科學技術的必要性
①中國的發展離不開科學技術的進步。
從整體上看，我們與發達國家在科技方面存在相當大的差距，面臨發達國家在科技方面佔優勢的壓力。
②要迅速提高我國的生產力水平，縮小與發達國家的差距，必須加快發展科學技術。
總之，把發揮我國社會主義制度的優越性同推進改革開發和發展先進的科學技術結合起來，是實現我國生產力迅速發展和社會全面進步的必然要求。
2、百年大計教育為本
【如何看待教育與經濟關係問題上的兩種觀點】
——第二種觀點正確。要把教育擺在優先發展的戰略地位。
（1）為什麼要真正把教育擺在優先發展的戰略地位？
①各國之間的經濟和科技競爭歸根到底是教育和人才的競爭。
【以「民族的希望在教育」為題發表演說】
②實現社會主義現代化具有決定意義的就是把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
【如何看待打工女回鄉重讀小學事件】
③教育和廣大人民的生活息息相關。
（2）發展教育事業的意義
只有把教育搞上去：①才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢。
②才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力。
③才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。
在整個社會主義現代化建設過程中，教育優先發展的戰略地位必須始終堅持。
3、科教興國
【列舉靠科技興業的例項，說明實施科教興國戰略的重要意義】
（1） 科教興國戰略的提出
（實施科教興國戰略的意義）
***、***在站在時代的高度，分析了全球範圍內科技革命的突飛猛進，對各國經濟發展、社會進步和綜合國力的增強所產生的巨大推動力量，以及對我國的嚴峻挑戰，審時度勢，提出了實施科教興國的重大戰略決策。
【該製藥廠遭受挫折的主要原因】
——不重視科技創新
（2）推進科教興國必須加強科技創新和教育創新
①科技創新能力，是綜合國力競爭的決定性因素
②提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力
發展科技、教育，是實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計。
【課堂小結】
科學技術是第一生產力，我們要加緊實施科教興國的戰略、從才強國的戰略，不斷加強科技創新和教育創新，不斷深化科技、教育體制改革，從而早日實現中華民族的偉大復興。
【練習設計】
練習冊：第35頁
【作業設計】
1、為什麼要真正把教育擺在優先發展的戰略地位？
2、實施科教興國戰略的意義？
【板書設計】
三、實施科教興國的發展戰略
1、科學技術是第一生產力
（1）科技發展引起經濟的深刻變革和人類社會的巨大進步
（2）科學技術是第一生產力。
（3） 我國加快發展科學技術的必要性
2、百年大計教育為本。
（1）要真正把教育擺在優先發展的戰略地位
（2）發展教育事業的意義
3、科教興國
（1） 科教興國戰略的提出
（2）推進科教興國必須加強科技創新和教育創新
【教學反思】
2 4 4實施科教興國的發展戰略
課題教學 2.4.4實施科教興國的發展戰略 多 課型新授 知識 教學目標 技能過程方法情感態度 感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學 勤奮學習的觀念 價值觀教學 科技是第一生產力 重點教學 把教育擺在優先發展戰略地位 難點教學內容及教師活動 一 情境匯入 幻燈片 見左側材料 教師小結 歐洲 美國 中國...
第四課時統計
教學目標 知識與技能 1.通過複習，鞏固橫向 縱向複式條形統計圖，會繪製複式條形統計圖。2.會根據統計圖表中的資料回答一些簡單的問題。3.培養學生綜合應用知識解決問題的能力。過程與方法 使學生體會統計在現實生活中的作用，並能進行簡單的資料分析。情感 態度和價值觀 激發學生學習的興趣，培養細心觀察的良...
26 3 第四課時
26 3 實踐與探索 4 本課知識要點 掌握一元二次方程及二元二次方程組的圖象解法 mm及創新思維 上節課的作業第5題 畫圖求方程的解，你是如何解決的呢？我們來看一看兩位同學不同的方法 甲 將方程化為，畫出的圖象，觀察它與x軸的交點，得出方程的解 乙 分別畫出函式和的圖象，觀察它們的交點，把交點的橫...