篇一：201x年物理分析報告
201x-201x學年第二學期教學質量抽樣測試
八年級物理質量分析報告
丹鳳縣教研室武倉華
一、試題分析 1、試題結構
依照我省中考物理命題的特點、趨勢和原則，貫徹新課標，依據中考說明組織命題。試題注重雙基和實驗**的落實，重視過程與方法，滲透情感度與價值觀的達成，緊扣重點、難點、熱點及高頻點，盡量多與社會、生活、生產及科技實際相聯絡，體現物理學科的實用性，突出物理在社會、生活中應用及創新思維的考核，注重學生綜合能力的考查，兼顧
初二學年度上下學期內容，分散難點，區分度明顯，信度、效度較好，實現試題對教學良好的導向功能，為來年中考建基。具體題型與分值如下表：
2、知識涵蓋
從上表可以看出，本套試題涵蓋每一章、節所有重點知識點，覆蓋率達到98%以上，符合《課程標準》的基本要求。
3、試題特點
1）注重將知識與技能放在真實生動的情景中進行考查。試題大部分是通過對基本知識與基本技能的考查，來判斷學生對其掌握的情況，考查的知識面寬，覆蓋面廣，減少考查的偶然性和片面性。特別是試題重視來自學生的生活體驗，注意將物理學的基本知識放在真實、生動的情景中，通過學生對問題情景的分析和解決的過程來考查學生認識和理解物理的能力，考查學生利用已學知識分析、解決具體問題的能力，以及學科基本素養和學習的潛能。
如：3、4、5、6、7、10、14、22（2）、24(1)、25等題。
2）密切聯絡生活實際，反映物理對sts的影響，突出物理的實用性。試題注重緊密聯絡學生的生活和社會實際，體現「從生活走向物理，從物理走向社會」的理念，盡力創設能引起學生興趣和聯絡實
際的情景，試卷取材廣泛，散發出濃郁的生活氣息和時代氣息。所選素材有日常生活中隨處可見的各種現象，神十飛天、蛟龍下海、飲水器、剪刀等，注重的節能的知識等社會熱點。讓學生感受到物理與科學、技術、社會間的密切聯絡，拉近了物理與現實生活、生產以及科學技術間的距離，真正體會物理學的應用價值，做到學以致用。
如：1、3、4、5、7、10、12、14、18、19（2）、26題等。
3）注重三維目標自然融合，多層次、多角度滲透人與自然、社會協調發展的現代意識。試題注意挖掘物理知識的人文教育價值，滲透科學、技術和社會協調發展的思想，切實有效地發揮試題的教育功能。如：
5、8、10、12、25、26有利於激發學生熱愛科學和學好物理的積極性及愛國情操，滲透著科學精神、人文精神以及人與自然、社會協調發展的現代意識，對學生進行「情感態度與價值觀」教育。
4）強調能力考核，注重實驗技能操作與科學**精神的培養。強調對學生的觀察能力、動手能力以及對實驗資料的歸納總結能力的考查，加強了對實驗過程以及分析歸納等能力的考核，同時也加強了對學生的實驗**能力、創新精神以及科學方法的考查力度。把**的精神自然融合在試題當中，引導學生去發現問題、提出問題，並尋找解決問題的最佳途徑和方法，培養學生自我發現、自我設計、自我分析、自我評價的**意識和習慣。
旨在提倡試題回歸實驗教學，但又高於實驗教學的思想，力圖改變那些「老師講實驗，學生背實驗」、「題海戰術」教學方法和學習方法。如：6、10、14、15、17、18及21、22、23、24題等。
5）試題綜合性強，**並茂，靈活多變，難度分散，梯度、效度、區分度高，注重對學生創新精神和實踐能力的考查。試卷中採用靈活多變的形式，將本冊所學內容進行有機融合，綜合性強，為培養優秀學生的創新能力提供了廣闊的舞台，難度、梯度、區分度明顯。如：
1、2、3、5、8、10、20（2）、21、22、24、25、26等題。
4、難易程度：試題全面考察雙基，重視實驗**與實際應用，尤其是注重了各章節知識的綜合運用和實際問題的**，使得難度有所增加，統計整套試題中了解、理解、掌握或綜合應用的比例約為4:3:
3，易中難比率約為5:3:2.
試題設計難度0.65，但學生實際答題難度卻為0.54，部分試題相對較難。
二、試卷分析 1、成績統計分析 1）各題得分統計表 2）總體得分情況統計
3）各校成績統計
從成績統計來看，各題得分率較低，特別是第三題實驗**得分率只有42.7%，遠低於平均得分率，一方面說明學生實驗基礎差，解決實際問題能力和綜合應用能力不夠，另一方面也反映了部分題目難度稍大。從各分段統計來看，出現了「頭小，身尾大」的非正態分佈，部分學校表現尤為明顯，特別是60分以下及不及格比率偏大，59-30分人數偏多，及格率、優秀率偏低，導致人均成績不高。
2、學生答題中取得的成績
由於本套試題雖然注重基礎，但應用性、**性、綜合性較強，依據學生成績統計，結合學生答卷情況，反映了多數學生基礎掌握較
篇二：九年級物理第一單元自我評價試題
201x年秋季九年級物理第一單元自我評價試題
姓名班級考號
一、填空題（每空2分，共34分）
1.兩滴水銀靠近時，能自動結合成一滴較大的水銀，這一事實說明分子之間存在著物體不能無限地被壓縮，說明分子間存在一匙糖加入水中，能使整杯水變甜，說明酒精和水混合後，總體積會_______，說明
2.如圖所示，甲氣球裝入少量水後，將甲，乙兩個氣球吹成一樣大小，用細繩把它們掛在橫桿上，燭焰靠近氣球的底部加熱，發現乙氣球「啪」的一聲破了，而甲氣球加熱很長時間，仍安然無恙.
（1）在加熱過程中，由於「燒不破」的甲氣球裝有水，水的比熱容較，且水蒸發過程需要熱，所以甲球的溫度公升高的慢.
（2）在加熱過程中，乙球內氣體內能增大，是用的方法改變氣體的內能
.3.在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙，點燃後對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱.
燃燒相同時間後，用甲加熱後的水溫度為30℃，另一杯水溫度為24℃。此過程水的內能 （增大/減小）用甲加熱的水吸收的熱量為 j.此時（能/不能）說明甲的熱值較大.
水的比熱容為4.2×10j/(kg·℃)
4.用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋的溫度降低，內能減少，這是通過方式改變雞蛋的內能；如果水的質量是1kg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量是j。
[c水=4.2×10j/（kg?℃）]
5.廚師在爆炒肉片時，先把澱粉拌入肉片中，再放入熱鍋裡爆炒，在炒肉片過程中，肉片內能 （選填「變大」、「變小」或「不變」）；附近能聞到肉香，這是現象。
6.小麗從網上學會了「魚香肉絲」的做法，「母親節」那天，當她做好這道菜，她的媽媽恰好進家門，就驚訝地叫道：「她爸，今天的菜好香啊！
」，小麗高興地端著菜從廚房出來，走到媽媽的面前，對著媽媽說：「祝媽媽節日快樂！」.
從物理學來說，媽媽能聞到菜香是由於分子的現象，說明了分子做規則運動.（選填「無」或「有」） 33
二、選擇題（每空3分，共36分）
7.榮獲中國名茶評比金獎的岳西翠蘭，手工製作過程非常複雜：「採回的鮮茶葉，要及時、均勻地薄攤在潔淨的竹匾上，晾在通風良好的地方?
要用火力均勻的木炭火在鍋內手工翻炒、烘焙?等八道精細的
工序，如圖所示.」則下列說法中，正確的是（ ）
a.「薄攤、通風、烘焙」是為了加快鮮茶葉內的水分液化
b.「木炭火」「烘焙」茶葉時，是通過做功的方式改變茶葉的內能
c.「木炭」燃燒過程中，是化學能轉化為內能
d.「翻炒」時，茶葉的溫度越高、所含的熱量就越多
8.對下列常見現象解釋正確的是（ ）
a.破鏡難圓，是因為分子間存在斥力 b.花香四溢，是因為分子在不停地做無規則運動
c.當溫度降到0℃時，水分子的運動停止 d.空氣比冰塊更難壓縮
9.下列說法錯誤的是（ ）
a.劃燃火柴是利用做功的方式使火柴溫度公升高的b.油菜花開放時，香氣襲人是擴散現象
c.冬季取暖用水做媒介是因為水的比熱容較大 d.破鏡難圓是因為分子間有斥力
10.《舌尖上的中國》聚焦普通人家的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美，如圖所示是一盤我們冬天特別愛吃的萵筍炒臘肉。對烹製過程中所含的物理知識，認識正確的是（ ）
a.冬天醃製臘肉需要較長的時間：說明分子在低溫下沒有做無規則的運動
b.炒鍋一般用鐵製造：主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性
c.放入鍋中爆炒：主要通過做功的方式使萵筍和臘肉的內能增加
d.上桌時散發出濃濃的香味：由於溫度越高，分子熱運動越劇烈
11.下列說法錯誤的是（ ）
a.冬天用暖手寶取暖是利用熱傳遞改變內能 b.燒開水壺蓋被頂起時機械能轉化為內能
c.「八月桂花遍地香」說明分子在不停的做無規則運動 d.人造木板粘接劑中的甲醛由於擴散會汙染空氣
12.下列說法正確的是（ ）
a.物體吸收熱量，內能一定增加，溫度一定公升高
b.溫度高的物體分子運動劇烈，具有的熱量多
c.夏日，在陽光照射下地面溫度高於海水表面溫度，因為水的比熱容較大
d.固體分子之間的作用力比液體小
13.對下列常見現象的分析，合理的是（）
a.摩擦生熱，是通過做功的方式改變內能b.圍火取暖，是通過做功的方式改變內能
c.霧霾瀰漫，是因為分子在不停地運動 d.雪花紛飛，是因為分子之間有排斥力作用
14.關於溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（ ）
a.0℃的冰沒有內能 b.物體的溫度越高，物體的內能越大
c.物體的溫度越低，所含的熱量越少 d.物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變
15.關於溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（）
a.把零下10℃的冰塊放在o℃的冰箱保鮮室中，一段時間後，冰塊的內能會增加
b.在汽油機的壓縮衝程中，內能轉化為機械能
c.用鋸條鋸木板，鋸條的溫度公升高，是由於鋸條從木板吸收了熱量
d.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯含有的熱量較多.
16.以下說法正確的是（ ）
a.冷水一定比熱水的內能小，因為冷水的溫度較低 b.汽油機在做功衝程中，是內能轉化為機械能
c.用火爐燒水，是用做功的方法増加水的內能 d.中午海灘上沙子比海水熱，因為水的比熱容較小
17.用穩定的熱源給乙個物體均勻加熱，得到它的熔化圖象如圖所示，那麼該物體在固態時的比熱與液態時的比熱之比是（ ）
物理試卷分析報告
2011學年第二學期期中考試高一年級物理試卷分析報告 一 試卷總體評價 這次考試是面對普通中學的學生命制的一套學期期中考試試卷。試卷總體難度不高，以課程標準的基本要求為限。內容為高一教材中 曲線運動 萬有引力與航天 兩章內容。考慮到普通中學學生的特點，也考慮學生由初中公升入高中學習的適應問題題目力求...
2023年安徽中考物理試卷分析
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2019上海中考物理試卷答案 評價
一 填空題 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a 6 b 7 d 8 c 二 填空題 9 1 併聯 2 電 3 1.5 10 4 運動狀態 5 運動 6 增大 11 7 增大 8 熱傳遞 9 8.4104 12 10 0.3 11 9 12 10。13 13 49 14 豎直向下 15 19.6 ...