城關鎮中學物理學科組
為了貫徹課改精神，進一步減輕學生過重的負擔，提高課堂效益。推進「六優工程」的深化。制訂物理學科實施計畫：
一、指導思想：以素質教育要求為指標。深入學習新課程改革的有關檔案和「六優工程」的要求，以及《武清區課堂教學評價標準》。
進一步明確「六優工程」在教學中的重要意義。提高教師和實驗班級學生的積極性，堅持解放思想，勇於實踐，紮實順利地推進「六優工程」實施。
二、具體措施：
1、教學目標既是教學的出發點，也是歸宿，它是教學的靈魂，支配著教學的全過程，並規定教與學的方向。在確定教學目標時我們準備做到以下幾點：（1）、研究與上位目標的關係，把握教學目標的適切性。
認真學習、研究課程標準，協同其他物理教師制訂適當的學期目標，單元目標，在此基礎上確定課時目標。（2）、處理好知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的關係。根據教學的具體內容、學生與情景確定每一節課教學目標的重點。
（3）、分析具體的學生、內容與可得到的資源，挖掘內容或資源對學生發展的意義價值。（4）、規範教學目標表述。目標要具體、明確、可操作、可把握，要有學習情景、工具、時間、空間等的描述。
2、教學內容。新課程標準講「用好教材，超出教材」、「走進教材，走出教材」。（1）、我們要精心研究，全面掌握初中物理的所有的教學內容。
（2）、採用集體備課的方式認真分析確定每一節課的重點、難點和連線點。（3）、蒐集整理生活中的物理現象、物理知識，最新的科技成果以及科學家傳記等讓這些內容自然地融入教學內容。（4）、提供機會，讓學生獨立地閱讀深淺適度的科學文章。
鼓勵學生從報紙、科學雜誌和網際網路上搜尋物理現象、生活常識、科技**等。借助不同型別的科學知識，使教學內容更廣闊、更豐富。同時，選取與學生日常生活息息的相關題材放到課堂討論和辯論讓教學內容靈活、多樣。
3、教學方法。在具體的物理教學活動中，我們要根據教學目標、教學內容和不同的教學階段，在符合物理教學原則和學生年齡、個性特徵的前提下靈活地選擇和優化組合多種教學方法。同時發揮教師特長充分利用環境和裝置等課程資源，使「教」與「學」得到融洽的結合，使課堂教學豐富多彩、充滿活力。
重點抓好**法教學。（1）、結合本校條件和學生的實際情況選擇和設計**活動的課題。（2）、做好每次**活動的總結和評價使學生養成對所做的工作進行評估的好習慣。
（3）、遵循從簡單到複雜，循序漸進的原則。隨著物理學科的進一步學習和科學**活動的參與，逐步讓學生對於科學**有比較全面和比較深入的認識。
4、教學結構。教學結構的優化就是將教學的各要素優化組合，形成科學的運作流程，以確保教學活動在時間和空間上有條不紊、循序漸進地進行。我們重點做好以下工作：
（1）、優化匯入。利用多**、實驗等手段創設物理情景使匯入直觀、新奇，激發學生學習新知的興趣。（2）、優化討論。
教師有意識地增加討論式教學，把學生分成幾個小組，小組里設發言人。就問題辯論、合作，形成一致意見後，由發言人在課堂上講。（3）、優化練習。
幾位物理教師協作，設計每一節課的練習題。題目設計要全面、適度、新穎、聯絡實際。（4）、優化歸納總結。
強化學生的歸納總結能力，每一節課都試著讓幾位同學歸納本節課的知識要點、解題格式、解題技巧。每章學完後讓每位同學歸納總結出本章的知識網路、重點、易錯點等。
5、教學手段。根據教學目標和教學內容恰當地選取教學手段，以提高課堂教學效果。我們準備把多**技術的應用作為重點抓：
（1）、通過多**創設生動活潑的物理情境，激發學生學習興趣.（2）、借助《物理**實驗》軟體，模擬實驗過程，培養學生實驗能力和**能力。（3）、在物理課堂教學中，利用多**技術輔助教學，設計恰當的教學課件，突破教學重點和難點。
（4）、靈活運用資訊科技手段提高研究性學習的效率。（5）、建立物理學科多**素材庫。幾位教師協作利用網路**和自己設計製作。
爭取把教材上的每一節課都製成課件，教材中提到的每一現象、人物、東西都能找到**或錄象資料。
6、反饋評價。以正確的評價來促進學生學習的積極性和自主性，激發學生的創新精神，培養學生對學習和科學的情感。在教學過程中收集各種記錄、學生作業、作品等內容作為評價依據。
建立科學合理的評價系統。著重做好以下幾項工作：（1）、課堂表現評價和常規作業評價，教師記錄評價。
（2）、活動能力評價，按實際的操作內容分為以下三個：①、課堂實際操作能力評價。②、調查活動能力評價。
③、動手製作能力評價。（3）、測試性評價。主要從兩方面作評價：
①、對重點知識、重點規律的掌握和應用。②、語言的運用和表達能力。（4）、對以上的各種記錄、資料進行分析、歸納和總結，製作期中和期末評價反饋卡。
三、本試點學科的工作分三個階段進行
1、準備啟動階段。組建試點學科小組，小組全體成員認真學習新課程標準，「六優工程」的要求，以及《武清區課堂教學評價標準》。使全體成員認識到推進「六優工程」優化物理教學的必要性和緊迫性，為此制定出在這一階段，計畫做以下工作。
（1）擬定試點學科實施計畫書。
（2）進行問卷調查對試點班級學生進行測試，了解研究當前學生物理學習現狀。
（3）學科組成員進行合理分工購買學習檔案和查閱資料。
（4）確定每週周四為活動時間，目的是進行學習和聽取各級領導意見。
2、實施階段。教師認真學習計算機知識，製作章節課件。積極撰寫**、教學設計、案例等，具體做以下工作。
（1）學科組成員進行計算機應用知識的培訓。
（2）學科組成員對各重點章節製作切實可行的課件。
（3）學科組成員互相聽課，共同研究。
（4）通過試點班與對比班學生學習效果的比較，不斷改進教學。
通過上述計畫的實施，我們的物理課堂教學將更加適應新課程標準的要求。學生學習的主動性和積極性將進一步提高。「六優工程」將更加深入地開展。
物理學科德育滲透計畫
一 全面體現教師在教學中的人格魅力。德育過程既是說理 訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計 語言的表達 教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準備...
物理學科培優補差計畫
1 溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。2 認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好物理學習過程的趣味性和知識性相結合。3 課堂上創造機會，用優生學習思維 方法來影響差生。4 採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。5...
初中物理學科校本研修計畫
李慧清研修主題 有效課堂教學的組織與實施研修內容 課題研究目標 本學年，我們將在區教研室的正確指導和校教研組直接領導下，繼續抓好課題研究工作。我們將本著科學的態度，遵循規律，循序漸進，著力抓好以下工作 1.緊密結合課程改革，進一步認真紮實開展課題組工作，追求務實精神，營造求真 科學嚴謹的教研氛圍，抓...