初中物理學科校本研修計畫

「物理與生活」校本研修計畫

研修主題:物理與生活

研修目標：

1．使學生帶著物理的眼光走進生活，激勵同學們認真研究生活，並在研究過程中積累知識，拓展視野，形成務實的探索精神。

2．通過提供資訊資源，創設情境，進行課堂教學及課後活動，引導學生認識物理與生活的關係，物理與科技的關係。

3．掌握**問題的方法，學會素材收集整理，學會原理分析，提高處理資訊的能力和解決問題的能力，以及交流與合作能力。

4．積極營造**學習的氛圍，培養學習興趣。

5．同時讓教師在校本課程開發和實施中，發展教研和科研水平，形成一支良好的校本課程開發和實施的教師隊伍。

我們編纂的《物理與生活》校本課程，以課改為載體，堅持「科研興校」，走**式學習之路，以「關注生活，勇於**，學以致用，促進發展」為宗旨，全面落實素質教育，讓師生與課改共同成長。具體目標如下：

知識與技能：

1、使學生帶著物理的眼光走進生活，激勵同學們認真研究生活，並在研究過程中積累知識，拓展視野，形成務實的探索精神。

2、讓教師在校本課程開發和實施中，發展教研和科研水平，形成一支良好的校本課程開發和實施的教師隊伍。

過程與方法：

1、通過提供資訊資源，創設情境，進行課堂教學及課後活動，引導學生認識物理與生活的關係。

2、掌握**問題的方法，學會素材收集整理，學會原理分析，提高處理資訊的能力和解決問題的能力。

情感與價值觀：積極營造**學習的氛圍，培養學習興趣。

分析論證：校本課程是基礎教育課程改革的組成部分，是實施素質教育的有效途徑。我校依據黨的教育方針，國家課程實施計畫的要求，為尊重學生個性發展與文化需求，充分發掘利用生活中的教學資源，引導學生關注生活，學以致用，培養一種科學**事物規律的精神，積極做好我校校本課程開發的研究和實驗工作。

物理規律現象可以說處處貫穿於我們的生活中。而長期以來傳統教學中關於物理知識的教授都忽略了生活這一環節，以致許多人認為物理學而無用，因而對生活中的物理現象也就理所當然的視而不見，從而造成了實際生活與書本知識的脫離，以及探索精神的匱乏。

校本課程方案的擬定和課程的開發是以「關注生活，勇於**，學以致用，促進發展」為宗旨，以生活為物件，以物理**方法，積極組織引導全校學生親近生活，了解生活，**生活。營造良好的**學習的氛圍，讓學生感到物理離我們很近，並會從日常生活中發現知識、發掘知識。