2014-2015學年度上期物理專案組工作總結
本個學期，初中物理專案組6位老師積極響應學校教學工作號召，步調一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量。現把本學期所做工作總結如下：
一、工作總思路
1．樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生積極參與教學活動，通過發揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養他們的學習興趣，防止厭學情緒的產生。
2．各位教師重視備課質量，積極鑽研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，研究學生的學法，**有效的教學方法，使學生學的有效、輕鬆、***。
3．重視聽取學生的心聲，調整教學步驟，使教學符合學生成長發展的規律。避免出現違背教育規律的做法。
二、踏實做好集體備課工作
1．每次集體備課活動之前，我們都要先進行自備，積極鑽研教材,研究教法、學法，研究重、難點。活動時由一人主講，主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發，使老師都能從中獲益，共同提高教學質量。
2．我們還進行組內聽課、評課活動。暢談聽課的感受、看法和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節課的優缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發現自己教學中存在的不足，共同提高。
3．提前安排好出題計畫，及針對各階段情況安排好作業計畫、複習計畫。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量。
三、注重學生發展，重視學習反饋
1．為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程；在平常教學中注重培養學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力；在複習過程中，注重培養學生歸納能力、實驗設計能力和創新意識。
2．本學期我們多次進行單元測試和月考，每次考後都較全面分析學生學習中存在的問題並採取相應的措施，評講有的放矢，及時彌補學生知識的缺陷。
四、做好了各階段的複習工作
1．單元複習，突出基礎。
通過單元複習，主要做到對知識進行歸納整合，整理出符合物理邏輯關係的知識結構圖，使學生形成比較完整的知識結構；能按照課程標準的要求，各知識點達到課程標準所規定的要求。複習課上，例題的選擇體現了典型性、變式性，能起到以一當十的功效，照顧不同層次的學生需要。備課組特別重視困難學生的個別輔導。
2．專題複習，突出能力。
進行專題複習的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學生解綜合題的能力，從而提高學生的優秀率。因此通過專題複習要達到的主要目的是：
一是讓學生了解中考題中有一定能力要求的題目型別；二是掌握此類題目的解題思路和解題方法。在進行專題複習時我們的重點放在解題思路和解題方法的講解上，這也是提高學生解題能力的關鍵。我們針對學生存在的解題困難，本學期已解決了部分專題的複習。
通過例題講解解題的方法和思路，通過課堂練習和課外作業，形成和鞏固了解題能力。
3．基礎複習，講究實效。
通過基礎題的訓練，提高困難學生對基礎題的得分率，是有重要作用的。基礎題的訓練，要貫穿在整個複習階段。特別在單元複習過程中就要滲透基礎訓練的思想。
通過強化訓練，使困難學生對基礎知識的掌握達到一定的水平，以提高解題正確率。
五、存在問題及努力方向
從歷次考試來看，學生存在如下問題：
1．物理術語的運用和文字表達能力差。
2．學生對文字、資料和影象等資訊的分析能力缺乏。
3．不能把物理知識與生活現象有機結合起來
4．計算能力很多不到位
5．老師的教學也還有許多地方需要改進，如教學語言要進一步簡練，教學模式有待進一步完善。
初中物理專案組
2015-02
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