本學年，我從事八(2)班的物理教學工作。物理是一門傳統學科，但對於我來說卻是新興的知識。我所學的科目為化學，我主要從事的是化學課的教學。
對於專業的物理知識，我掌握得並不紮實和全面。為了順利開展八年級的物理教學工作，我努力鑽研教材，向楊建芳老師學習，尋得她的幫助，使自己得到提高。 接下來就工作方面和正視自我兩個方面進行了總結。
一、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計畫，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。
積極進行教學改革及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有物理興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，按實際情況採用不同的計畫、步驟，方法，進行有效的培訓教學。
二、正視自我，明確努力方向。「金無足赤，人無完人"、
思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對知識點掌握的不深入，把知識點講不透，需要繼續鑽研教材和教輔。
2、後進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上。
3、其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
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