教學目標
1.利用word、powerpoint和flash中提供的工具，設計乙個**並茂的廣告；
2.培養同學們的團結協作的精神，提高同學們的觀察能力、辨別真假廣告的能力；
3.培養同學們實事求是的優良品質。
教學準備
1.廣告**、錄影；
2.安裝powerpoint、flash和畫圖等軟體。
教學流程
（一）導言
同學們，當我們開啟電視、廣播，翻開報紙、雜誌，各種各樣的廣告讓我們眼花繚亂，這些廣告不僅使我們的生活更加豐富多彩，還給我們的消費提供了依據。可以說，我們的生活離不開廣告，也需要廣告。你們也可以成為廣告設計師並且設計出有特色的廣告。
（二）任務
在這節課中，學生將作為一名優秀的廣告設計師，來設計自己的廣告並在網上向大家進行展示。由於學生綜合能力和審美能力不強，乙個人去做比較困難，可以幾個人一起自由組合為乙個小組來設計廣告。
作為乙個平面廣告設計師，要設計乙個真實、環保、無公害健康的廣告。向同學、老師、家長開乙個資訊發布會，介紹你的廣告,並且在網際網路上發表你的作品,一段時間後統計一下你的作品點選率。
（三）過程
1.觀察、討論
教師發放收集的廣告傳單並**幾段廣告錄影。提出問題：
（1）哪些廣告是我們生活中最常見的？
（2）哪些廣告是真實的，哪些廣告是不真實的?
（3）廣告有哪些作用？它是怎樣達到目的的？
通過這些問題，讓學生有目的地去實踐。
2.蒐集資訊
學生自由組隊，利用課餘時間收集資料，(也可在父母的幫助進行收集)，可以上網，查閱報紙、雜誌，收看(聽)電視、廣播蒐集資料。然後在班級內交流。可以以小組為單位，結合你們蒐集的資料，自由討論、交流，然後說一說、議一議：
（1）你最喜歡的或你最討厭的廣告有哪些?為什麼?
（2）你們收集到的廣告可以分成幾種型別?每種型別有什麼優點和缺點?
（3）你將利用蒐集到的資料作哪一方面的廣告設計？為什麼？
學生整理蒐集的資料，進行分析，確立自己要設計的廣告主題，並通過小組合作的形式明確廣告的最終目的是什麼，它要達到什麼樣的效果。設計乙個自己最喜歡的平面廣告。
利用powerpoint、flash或畫圖程式來設計自己的平面廣告。(注意在製作平面廣告時，可以自己獨自製作，也可以幾個同學合作設計)
3.資訊發布
（1）將自己或小組設計的廣告在班級發布；
（2）其他同學可對設計的廣告進行評價；
（3）將你製作的廣告寄給有關的廠家。
附送：2019-2023年五年級資訊科技下冊第六課linux新天地1教案華中師大版
教學目標：
1.學會在linux中增加多個不同桌面的方法。
2.在linvx中實現牆紙的定期更換。
3.進一步了解linux與windows不同的操作方法
4.使同學們學會觀察生活，體驗生活。
教學重點：
在linux中增加不同桌面，並改變牆紙
教學難點：
設定能定期自動更換的牆紙
教學過程：
一、 問題匯入：
師引導學生啟動電腦至linux桌面
師：通過前面的學習，我們對linux系統有了乙個初步的了解，知道他和windows作業系統有很大的不同，那麼現在大家說說，他們有那些不同？
生根據掌握知識進行回答。
教師引導學生觀察linux桌面，引導學生發現在工作列有兩個數字按鈕。
師：通過比較，我們發現他們之間有很大的不同，看來linux作業系統還真有一番自己的天地。
（板書課題：linux新天地）
二、 新授
師：大家都很會觀察，那麼大家分別點選這兩個數字按鈕，看看他們有什麼功能。
學生上機操作，教師巡視輔導學生觀察比較。
學生匯報自己的結果。
教師引導總結：數字按鈕代表不同的系統桌面，我們可以通過點選切換到不同的桌面進行不同的軟體操作。
繼續引導學生思考：這個和windows系統可是很大的不同，但是怎麼設定呢？
學生小組討論解決的方法。
教師提示學生在「控制面板」中找找看。
學生分組嘗試操作，教師鼓勵學生多交流。
學生匯報方法。
教師引導總結方法：進入「控制面板」中選擇進入「觀感配置」中的「桌面」選項，選擇桌面視窗中的「多個桌面」選項，調整需要桌面數即可。
學生嘗試，最多可以設定多少個桌面。
三、 實踐提高
師：老師看見很多同學還在不同的桌面設定不不同的牆紙，顯得很漂亮，不同的牆紙可以代表不同的心情，時常換換牆紙也能改變一下心情。在linux裡，不僅為大家提供了很多絢麗的牆紙，甚至還可以定期自動更換牆紙呢，大家趕快試一下，設定出一組能體現自己心情的桌面來，有能力的同學還可以從網上找尋符合自己心情的牆紙來製作。
學生動手嘗試，教師巡迴輔導
總結學生出現的問題。
教師引導學生利用已學的知識解決提出的問題，並總結設定方法：在「控制面板」中開啟「背景」選項，選擇「多幅牆紙」，然後單擊「設定多幅」中的「新增」按鈕，按住ctrl鍵選擇多幅自己喜歡的**，根據需要設定自動更換牆紙時間即可。
四、 展示評價
點選學生展示自己設定的牆紙，簡單說明一下牆紙所表達的心情。
（展示前，要求學生改變一下設定的自動更換牆紙時間）
學生交流評議
選出最佳作品
五、 總結反饋
五年級下冊第六課課後反思
4 板書凌亂 這個問題，我在以往教學的時候，一直沒有認真對待板書這塊，板書包括 英語漢語書寫規範，簡筆畫熟練等的要求，以後我會多練習我的黑板書寫以及多學習一些可以用來教學的簡筆畫！5 在重點難點教學部分程式過於單調，時間投入也不夠。因此導致後面的操練部分，學生不能運用新知識對話遊戲。在這個方面，我將...
五年級英語下冊第四單元第六課時教案
教學目標 1 學生能夠理解kitten,diary,still,noise,open,walk等單詞。2.學生能夠運用與區分序數詞與基數詞的用法,並能按要求完成語句書寫。3.學生能聽懂並說出their 4.學生能夠運用序數詞標註日期，嘗試記錄觀察日記，培養學生熱愛生活，關心生活中的小動物。5.通過了...
新課標五年級上冊課內閱讀題第六課梅花魂
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