教學目標：
1．學生能夠理解kitten,diary,still,noise,open,walk等單詞。
2.學生能夠運用與區分序數詞與基數詞的用法,並能按要求完成語句書寫。
3.學生能聽懂並說出their
4.學生能夠運用序數詞標註日期，嘗試記錄觀察日記，培養學生熱愛生活，關心生活中的小動物。
5.通過了解zoom努力準備歌曲比賽的故事，鼓勵學生做事要有恆心，明白「只要功夫深，
鐵杵磨成針」的道理。教學重、難點：
重點：學生能夠運用與區分序數詞與基數詞的用法,並能按要求完成語句書寫。
難點：學生能聽懂並說出
教學方法：任務型學習法教時安排：1課時
教具準備：
1、教師準備錄音機及錄音帶。
2、多**課件
3、頭飾，教學**
4、學生活動手冊。
教學步驟：
（一）熱身（warm-up）
1.師生互致問候，出示節日的**，運用一般現在時特殊疑問句進行詢問相應節日時間。學生在進行語句操練的過程中，鞏固加深對序數詞用法的理解。
2．教師出示日期卡片，以嚇阻為單位進行搶答比賽，使學生熟練掌握用序數詞來表達日期。
-3．快速翻譯
出示片語卡片中英互譯，挑戰學生的反應能力。
（二）新課呈現（presentationandpractice）readandwrite
1.快速認讀詞卡。教師出示本單元詞卡，學生進行快速拼讀和複習。
2.快速閃現活動。教師用課件快速閃現節日和生日**，問whenis…』sbirthday?學生搶答。
3.教師用課件出示動物寶寶的**和生日日期，如babypanda,babykangaroo,babydog,babyduck,babyelephant等。
4.教師出示乙隻懷孕貓的乳品，說sarahhasacat!look!sheisapregnantcat.
教師出示貓媽媽給兩隻小貓餵奶的**，說sarah』
教師板書sarah』sdiary和twonewkittens,學生跟讀。
5.教師依次出示四幅**，**錄音，學生模仿跟讀。
let』
（1）教師先請學生看圖描述每一幅圖的日期，然後**完整錄音。學生聽錄音，完成標號任務。
（2）師生核對答案。
（1）教師請學生逐一看句子，10秒後**本部分錄音。學生聽錄音，判斷對錯。
（2）師生核對答案。針對錯誤的句子，教師請學生說出正確的描述。
（三）擴充套件延伸（consolidationandextension）let』swrapitup
1.指導學生完成**中1-10的基數詞與序數詞的填寫。
2.指導學生背誦本單元10個序數詞。
3.教師簡要講解基數詞與序數詞的含義與使用範圍，如：基數詞表示數目與，在表示任務、物品個數、時間等，用基數詞。序數詞表示數目順序，在表示日期、樓層、名次等，用序數詞
4.完成句子storytime
1.**故事**，並聽故事錄音。學習諺語practicemakesperfece.3.請學生開啟課文，逐句模仿課文內容。
4.請學生挑選自己最喜歡的片段進行表演。
（四）homework
1、誦讀本單元四會詞彙和單詞
2、完成活動手冊配套練習
3.將今天所學的故事分享給朋友或家人。
小學英語五年級上冊第四單元教案第六課時初稿
小學英語五年級上冊第四單元教案 初稿 一教學內容 unit 4 what can you do?第六課時 二教學目標 1.夠聽 說 讀 寫句型 can you make the bed?no,i can t.can you use a computer?yes,i can.2.聽 說 認讀句子 i ...
三年級英語下冊第五單元第六課時教案
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五年級下冊第六課課後反思
4 板書凌亂 這個問題，我在以往教學的時候，一直沒有認真對待板書這塊，板書包括 英語漢語書寫規範，簡筆畫熟練等的要求，以後我會多練習我的黑板書寫以及多學習一些可以用來教學的簡筆畫！5 在重點難點教學部分程式過於單調，時間投入也不夠。因此導致後面的操練部分，學生不能運用新知識對話遊戲。在這個方面，我將...