油房莊學區班主任培訓制度
班主任是學校德育工作的實施者和中堅力量，班主任的素質和工作水平，直接關係到學校的德育水平，關係到學生的成長和教育及學校的可持續發展。因此對班主任進行定期和不定期培訓是非常必要的。為此，我們特制定如下制度：
一、每學年初制定出班主任的培訓計畫和預算培訓經費，並認真落實和實施。
二、培訓形式和內容
（一）集中培訓
1、每年暑假利用一周時間，由學校負責聯絡有關專家或有經驗的教育工作者，對班主任進行培訓。或組織班主任**有關的影視資料，以達到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。
2、每學期召開「班主任工作藝術研討會」。由班主任總結在工作中的成功經驗，失敗的教訓和採取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會達到互相學習、改進工作的目的。
（二）定期和不定期的校本培訓
1、每月的班主任例會，組織班主任學習有關學生教育、學生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力，共同**工作方法，及時總結工作中存在的問題，提高工作水平。
2、每學年要求班主任讀一本教育名著，寫一篇德育**（或總結），交流一次工作經驗。督促班主任及時進行經驗總結和提煉，並把以上工作納入班主任工作績效考核之內。
3、組織班主任之間主題班會觀摩活動。
（三）外出培訓
派出部分班主任參加校際教研活動，及上級組織的班主任工作培訓、心理健康輔導培訓等。
三、培訓要求
1.新**的班主任須經過培訓，並 「拜師」建立「師徒結對」關係。
2.每次培訓內容與班主任的工作量化考核相結合。
2023年9月1日
班主任培訓制度
班級工作是學校的基礎工作，班級工作的好壞與學校的教學秩序和教學質量息息相關。然而，班級工作主要是通過班主任來完成的。因此，認清班主任工作在學校工作中的地位 作用和意義，加強對班主任工作的領導便是學校的一項基本工作，對班主任工作的領導，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教...
班主任培訓制度
一 指導思想 班主任是教育和管理學生直接承擔者和執行者，班主任管理工作的好壞直接影響到學校學生工作水平高低。班主任工作責任重大，專業性強。對精力 能力 經驗 素質要求都很高，對於學生的健康成長，成才也非常重要，因此，班主任工作也得到社會 學校 家長和學生的普遍尊重。為加強我校班主任培訓工作，根據班主...
班主任培訓制度
一 指導思想 班主任是學生教育和管理直接承擔者和執行者，班主任管理工作的好壞直接影響到學校學生工作的水平。班主任工作責任重大，專業性強。對精力 能力 經驗 素質要求都很高，對於學生的健康成長，成才也非常重要，因此，班主任工作也得到社會 學校 家長和學生的工程普遍尊重。但是，長期以來，班主任的系統培養...