鐵峪鋪鎮中心小學
為進一步落實**關於素質教育的精神，加強德育隊伍的建設，盡快培養一批適合現代化教育的班主任，提高班主任工作責任心、使命感。我校實行班主任工作培訓制度，對班主任進行綜合培訓、考核。
一、具體培訓內容
１、班主任要加強自我的德育工作理論學習，提高自身理論水平。
２、加強班主任的培訓力度
（１）、組織、引導全體班主任學習現代素質教育理論，確立先進教育觀念，以推進新形勢下的德育工作。
（２）、對新進校的班主任進行班主任常規的教育，讓每位老師都了解鐵小的優良傳統。
（３）、對班主任工作中提出的設想、做法，及時進行小結、研討，通過大家互相研討，以提高班主任隊伍的整體素質。
３、對青年教師加強指導和培訓
（１）組織青年教師學習師德規範、素質教育理論、先進教師的事蹟，培養青年教師熱愛本職工作、關心熱愛學生的師德修養。
（２）對青年教師進行班主任常規工作的指導，讓青年教師明確班主任工作的職責任務和工作方法。
（３）完善對青年教師指導教師的帶教制度，通過有經驗的教師的傳幫帶，迅速培養一批能勝任班主任工作的青年班主任隊伍。
二、具體時間安排：
１、每月一次全校班主任培訓：本月工作的重點及須注意的事項，並利用年級組每週一次的培訓進行工作經驗交流及研討。
２、每年２次假期培訓：利用假期時間，集中２天對全體班主任進行理論學習，提高班主任隊伍的整體素質；綜合分析研究教育物件——學生的情況，共同研討教育方法。
３、青年班主任除參加上述培訓外，每學期還要參加４－５次班主任工作理論培訓，重點加強青年教師師德修養與實踐指導。
2023年9月6日
班主任培訓制度
班級工作是學校的基礎工作，班級工作的好壞與學校的教學秩序和教學質量息息相關。然而，班級工作主要是通過班主任來完成的。因此，認清班主任工作在學校工作中的地位 作用和意義，加強對班主任工作的領導便是學校的一項基本工作，對班主任工作的領導，首先是建立和完善班主任工作制度，使班主任有章可循，更好地完成教育教...
班主任培訓制度
一 指導思想 班主任是教育和管理學生直接承擔者和執行者，班主任管理工作的好壞直接影響到學校學生工作水平高低。班主任工作責任重大，專業性強。對精力 能力 經驗 素質要求都很高，對於學生的健康成長，成才也非常重要，因此，班主任工作也得到社會 學校 家長和學生的普遍尊重。為加強我校班主任培訓工作，根據班主...
班主任培訓制度
一 指導思想 班主任是學生教育和管理直接承擔者和執行者，班主任管理工作的好壞直接影響到學校學生工作的水平。班主任工作責任重大，專業性強。對精力 能力 經驗 素質要求都很高，對於學生的健康成長，成才也非常重要，因此，班主任工作也得到社會 學校 家長和學生的工程普遍尊重。但是，長期以來，班主任的系統培養...