8.學校管理中通過正確的精神觀念的宣傳，啟發人們的理想，使之成為人們的行動動機，實現學校目標的方法是
a.行政管理方法b.法律方法
c.思想教育方法d.學術方法
9.國家教師資格考試制度由誰規定
a.***b.省級人民**
c.省教育廳d.地市縣級教育行政部門第 2 頁 10.德育的最高目標和德育的基礎性工作是培育
a.基本道德和行為規範b.公民道德和政治品質
c.世界觀、人生觀和理想d.民主精神和法制觀念
11.智育的根本任務是
a.傳授知識b.培養技能
c.形成品德d.發展智力
12.狹義的體育指的是學校教育中有意識地促進學生體質、體能、體魄的提高的教育活動，主要指
a.社會體育b.學校體育活動
c.競技體育d.一般鍛鍊
13.在我國，取得教師資格的先決條件是
a.中國公民b.良好的思想道德品質
c.規定的學歷d.教育教學能力
14.現代教育越來越成為公共事業，為全體人民服務，體現公平性和大眾性，體現了現代教育的
a.生產性b.未來性
c.科學性d.公共性
15.第一次把對教育問題的認識奠定在歷史唯物主義的基礎上的是
a.實用主義b.馬克思主義
c.科學主義d.技術主義
16.在課程計畫和課程標準上以多樣化為特點的存在方式的典型代表是
a.中國b.法國
c.日本d.美國
17.持師生系統地傳授和學習書本知識模式觀點的是
a.赫爾巴特b.杜威
c.布魯納d.瓦根舍因
18.保加利亞的盧扎諾夫的暗示教學法尤其適用於
a.語文教學b.數學教學
c.物理教學d.外語教學
19.教學工作的中心環節是
a.備課b.作業布置
c.上課d.課外輔導
20.班主任工作的直接目的是
a.組織建立班集體b.評定學生操行
c.家校聯絡d.樹立良好的學習風氣
21.學生願意參加諮詢活動進而產生積極改變的根本前提是
a.嚴格為來訪學生保密b.充分支援和鼓勵來訪學生
c.注重來訪學生的主動參與d.積極關注和信任來訪學生
22.著重訓練行為的諮詢方法是
a.系統脫敏法b.鼓勵表達
c.深入共感d.身體放鬆
23.能測到預先想測的知識和能力的程度是測驗的
a.難度b.信度
c.有效性d.區分度
24.教師資格考試屬於
a.相對評價b.絕對評價
c.形成性評價d.總結評價
25.位於我國教育法律體系的第二個層次的是
a.教育法b.部門教育法
c.教育行政法d.地方性法規
二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
26.教育學
27.環境決定論
28.教育機智
29.課程標準
30.學校事故
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
31.簡述資本主義社會教育的基本特徵。
32.教育過程中如何尊重和發揮學生的主體性？
33.簡述班級授課制的缺點。
34.簡述班主任工作的重要性。
35.簡述學校諮詢與輔導的主要工作有哪些。
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36.我國教育目的有什麼基本特徵？結合實際談談你對落實教育目的的主張。
37.試述決定課程有哪幾個基本關係。
五、案例分析題（本大題共1小題，共10分）
38.我接受了乙個差生班以後，對學生的知識進行摸底排隊，發現這24個學生的發展也是不平衡的。有的學生對這部分知識掌握得比較好，而對另一部分知識掌握得差或尚未掌握。
我決定把學生分成兩組，進行了同年級同科目同教材有分有合的單式「復教」的嘗試。 單式「復教」在教學中有分（複式教學）、有合（單式教學）。那麼什麼時候合，什麼時候分呢？
一般情況下，把兩個組合起來教學。如果有些教材，好組學生已掌握或容易理解，而差組學生需要在教師輔導下才能掌握或理解的，這時就分組教學；對好組做提高工作，著重培養能力，發展智力，對差組則扎扎實實地講解教材的基本內容，使這些學生達到基本要求。
請問「我」運用了哪一條教學原則，結合案例談談該教師如何貫徹這一原則。
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