評價專案
權重評價指標
體現語文素質教育的要求和新的課程理念，致力於全面提高學生語文素養。
1)根據語文選修課程標準預設教學目標。目標明確、具體，定位準確。
2)根據選修教材特點科學、恰當地利用文字。
3)根據教學目標的需要科學、有效地開發教學資源。4)根據學生的學習實際科學、合理地設計教學方案。內容、過程展示：
教學內容科學（內容符合選修課程目標，知識正確、深廣適度，容量得當）。
教學重點突出（注重語言感悟和思維訓練，落實語文基本知識技能，發揮語文育人功能，培養創新意識）。
教學流程暢達（板塊清晰，思路連貫、循序漸進，節奏和諧、結構完整）。
教學方法有效（根據教材特點和學生實際，採用恰當的教學方法）。學生行為：
精神飽滿，思維活躍，參與互動學習面廣；學生有較大的語文實踐空間，能在教師指導下，通過自身的語文實踐，運用有效的方法，感受、領悟、運用語言；學生收穫明顯。教師行為：
注重教學常規（課堂語言規範，表達準確流暢；板書合理，粉筆字書寫規範[必須要有粉筆字板書]；多**教學手段運用恰當、熟練[可以根據教學的需要，採用或不採用]；教學民主，教態親切自然）。
注重教學策略（能有效運用自主性、**性、激勵性教學策略，引導和啟發學生開展自主、合作、**式學習；講究提問和解答的技巧；
注重教學機智（善於根據課堂實情，及時、得當地調控課堂，靈活處理課堂動態生成的不確定性因素，靈活選擇、使用課堂生成的教學資源）。
高效完成教與學的任務，教學目標得到落實，在一定程度上實現了教科書和課程標準提出的相關培養目標。
師生合作，課堂氣氛好，學生學習興趣高。沒有無效的教學行為。
專案得分
目標20%評價
過程評價
20%20%
20%效果20%評價
特色0-5分加分
在激發興趣，培養語感，發展思維，引導實踐、**、創新，提公升情感態度、培養健全人格以及教師語文基本功等某一方面有突出的表現。
語文觀摩課有感
語文觀摩課之我見 11月8日，參加了教委組織的語文教學觀摩課活動。觀摩了王營營老師執教的四年級上冊的 貓 及王壽明老師執教的六年級語文上冊的 一面 針對這兩節課，我談談自己對語文課堂教學的新認識。去年，我擔任四年級語文教師。也曾經講過 貓 這一課，貓 是老舍先生一篇經典的散文，語言優美，用古怪一詞統...
小學語文觀摩課心得體會
所以我認為應刪去很多多餘的知識，做到敢於有所放棄。格式塔心理學家認為 我們每乙個人都有一種追求 簡潔 的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現 簡潔 的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，以小見大 突出重點。3 使用多 以 趣 帶 動 以培養學生學習的 興趣 帶動學生 主...
小學語文觀摩課心得體會
2 重視學習方法的滲透，朝著 自能讀書 自能作文 的方向努力。在傳授知識的同時，重視了對學生能力的培養。實驗小學的教導主任安淑玲在執教 秋天 一課時，在引導學生學習生字，理解內容的同時，注意培養了學生的識字能力 寫字能力 觀察圖畫的能力 表達能力 想象能力等。3 課堂上學生要有足夠的語文實踐活動。教...