語文觀摩課之我見
11月8日，參加了教委組織的語文教學觀摩課活動。觀摩了王營營老師執教的四年級上冊的《貓》及王壽明老師執教的六年級語文上冊的《一面》。針對這兩節課，我談談自己對語文課堂教學的新認識。
去年，我擔任四年級語文教師。也曾經講過《貓》這一課，《貓》是老舍先生一篇經典的散文，語言優美，用古怪一詞統領全文，展現了貓的可愛之處和主人對貓的喜愛之情。在我的教學設計中，我抓住了「古怪」一詞，展開討論，讓學生讀文字然後提煉出文字中所有對立的詞語。
如：老實、勇猛、貪玩、高興時，溫柔可親、不高興時，一聲不出等。由學生根據這些詞語質疑，然後根據學生提出的質疑，根據自然段的順序進行問題排列。
然後逐段解決學生所提出的問題。我以為我的教學方法充分的顯示了學生的主體地位，但是在學生提出問題時，用時過多，而且學生們提出的問題總是不得要領，我高估了學生的能力。而王老師這節課即顯示了學生的自主性，又引導的恰到好處。
細節處理上的度到底該怎麼把我，下一步是我應該研究的方向。
我所在的學校沒有小學高年級，對高年級的課很陌生。聽了王壽明老師這節課，我對高年級語文教學也有了很深的認識，注重寫作方法的培養，通過質疑詞語**文章的主要內容及寫作手法。整個課堂師生互動默契，教學目標明確，尊重學生認知水平的發展如：
匯入環節運用以前學過的文章以及魯迅的文章特點、人物性格，結尾處再次運用「知識樹」總結全文，首尾呼應，也給學生寫作提供了一面鏡子。
以後再我的課堂中，要學會標新立異，找到適合學生身心特點的教學方法；學會巧妙的運用過渡語；學會傾聽學生的心聲；學會處理課堂中的突發事件。。。。。。
觀摩課有感
昨天，全縣的數學教師課堂教學展示在實驗中學進行，我校的全體數學教師對展示課進行了觀摩，我們共聽了兩節課，然後是上課老師的說課和教研室老師的點評，仔細回味,卻有不少應該學習的地方。我們聽的第一節課是九年級的數學課，內容是 相似三角形的判定 這一節課首先複習了相似三角形的概念 性質和由平行線得出三角形相...
觀摩課有感
本來加分是為了鼓勵孩子們及時回答問題，卻不料這樣以來，學生卻形成了這樣的思維模式，老師也很無奈！3 課堂教學中，及時溫故而知新。課堂教學中，每當小組討論一段時間完畢以後，老師都及時運用學生平時所學過的名詞佳句或是歇後語爛貫穿課堂始終，經常是老師說前句學生接下句，這樣不僅調動了學生的積極性而且還促使了...
美術觀摩課有感蔣長林
蔣長林 2015年12月2日，在蘭州市第五十三中學舉辦了一次蘭州市2015年 構建智慧型課堂，促進主動發展 美術教學觀摩課。我有幸和同事朱青老師一起去參加觀摩了這次活動，受益匪淺，體會頗多。參加這次觀摩賽的有來自蘭州市第五十二中學教師張老師的高中鑑賞課 分析理解美術作品的創作意圖 和蘭州市第八十三中...