高中部觀課反饋
近期，我們在觀課中發現一些問題，現提醒大家，希望引起重視，積極探索，及時改正。
1. 要切實關注，指導學生的自學環節，盡可能關注到更多學生的自學任務完成的進度與主要問題所在，科學分配時間，把握好進入合作學習的時機，防止出現較大比例學生成「南郭先生」，失去參與合作學習的基礎。
2. 要切實認識發揮合作學習的意義與價值，合作學習是重要的獲取知識，解決問題，提高學習能力的學習途徑。少數教師對此認識仍不到位，表現在操作上是應付或流於形式，合作學習要向有效、高效層面深化探索。
教師要密切關注所有小組的合作狀況，特別關注學生交流的內容、層次、組內交流的秩序。準確把握時機，科學安排時間，深入了解各組問題和生成動態。以便在互動中更有針對性地聚焦問題、指導學生解決問題，總結提煉。
3. 要科學把握考練、作業的頻率、數量與質量，防止走過頻、過量極端，學生不能及時消化，積重難返，練習達不到應有的效果，長此以往，傷「胃」傷「心」。考練、作業要精心選編，緊扣基點、重點、難點，作業控制量度，保證質量，讓學生每天、每週有足夠時間消化課堂學習內容，完成作業。
考練、作業一定要細批詳改、及時反饋，落實糾錯與過關。教師樹立向考練要效率、要成績的觀念，傷其數指，不如斷其一指。
徐建平2015.3
觀摩課反思
5月14日上午，我聽了常利紅老師執教的 一面五星紅旗 一課是三年級的教材，給我留下了深刻的印象。首先，五星紅旗是大家常見的代表祖國尊嚴的紅旗，常老師課件出示五星紅旗經常出現的場合，讓學生重新認識五星紅旗，紅旗代表著祖國的尊嚴，然後組織學生自學課文，並出示自學提示 讀準字音，思考問題。常老師課堂上教態...
區觀摩課磨課反思
我深深為教師認真準備一節課的過程所折服。不經歷風雨,怎麼見彩虹 一節課要上出彩,不經歷乙個曲折的過程是不可能的。作為一線的數學教師,我也有幸被區教研室指定在2011年11月11日的區初中教育工作會議上了一節5.1圓的觀摩課。我試圖在課中突出以學生的生成為主,最大限度地展現開放的課堂 快樂的課堂教學。...
健康領域觀摩課反思
這三天的觀摩課給了我耳目一新的感覺，顛覆了以前的體育運動觀念，使我意識到，幼兒園的健康領域活動在設計中，要以情景遊戲的方式進行，而且必須要有科學性和安全性，要有針對性的對3 6歲兒童的體能進行有效性的鍛鍊。這25個教師的教學各有各的亮點，都很用心，教具的準備也很充足，都是一場場精彩的值得我們學習的活...