unit10 don』t eat in class.（sectiona1a-2c)
一、明確目標
1.談論規章制度
2.初步了解和掌握祈使句。
3.掌握情態動詞can表示許可的用法和情態動詞h**e to的用法。
二、自主學習
（一）新知探尋：
1. 翻譯重點短語：
上課遲到在走廊裡跑
在教室吃東西在外面聽**
在餐廳吃飯其它的事情
2. 預習1a，看一下學生違反了哪些規章制度，並記下來課上展示。
（二）疑難困惑：
三、展示交流
1. 展示1a；
2. 聽錄音，完成1b.
3. 兩兩對話練習1c.
附聽力再次訓練：
ms clark: hey, peter. you know the rules. don』tin the class.
peter: sorry, ms clark.
mr. smith: nick, don'tin class.
nick: oh, sorry, mr. smith.
mr. smith: hey, selina. don』tto music in class, selina.
boy 1: he can』t hear you, mr. smith.
4.聽錄音，完成2a和2b.
5.兩兩練習對話2c.
四、合作**
1. (1)rule「規則」，可數名詞，構成的短語有：遵守規章違反規章
(2)rule「統治，支配」，動詞。
the king ruled the country 500 years ago.500年前，國王統治著這個國家。
2. arrive 「到達」，是乙個不及物動詞，其後不能直接跟地點名詞，必須加上in 或 at. 在「大地方」前加在「小地方」前加
when did you arrive ______shanghai? when we arrive _______the school, it was 7:50.
另外，除了arrive之外，還有哪些詞表示「到達」？
五、達標拓展
（一）首字母填空：
1. we can』t alate for class.
2. they can』t eat in the dhall.
3. don』t wear a hat in the c
4. what are the school r
（二）根據漢語提示完成句子：
5. 上課不要遲到arrive late for class.
6. 禁止在教室裡聽**。 don』tmusic in the classroom
7. 你在學校得穿校服嗎？do youwear a uniform at school?
8. 在學校，我們得打掃教室。 at school, weclean the classroom.
課堂筆錄：
unit10 don』t eat in class.（section a 3a-4）
一、明確目標
1.談論規章制度
2.進一步了解和掌握祈使句。
3.掌握情態動詞can表示許可的用法和情態動詞h**e to的用法。
4. 情感目標：使同學們逐步成為養成遵守紀律，遵守制度的好學生。
二、自主學習
（一）新知探尋：
1、嘗試用can/can』t造幾個簡單的句子：
(1(2
(32、想想我們學校的規章制度，使用can, can』t, h**e to準備並寫下對話。
（二）疑難困惑：
三、展示交流
1、根據圖畫中的情景選入恰當的單詞或短語；
2、對話練習：針對我們學校的規章制度展示你們的對話；
3、做遊戲：make your own rules
寫下你所認為的六條規章制度，進行小遊戲。
(12(34
(56四、合作**
小組合作討論must與h**e to在意思理解、形式變化及疑問句的肯否定回答有何不同。
五、達標拓展
(一) 根據首字母提示補全單詞。
are the school rdo you know?
2. stop! don』t fwith anyone.
3.「you can』t run in the hsaid the teacher.
（二）選擇填空。
1. can you cook fi****』s easy.
a. no, i can』t b. yes, i can c. sorry, i can』t d. yes, i need
2. we _______ wear a uniform on school nights.
a. h**e to b. has to c. had to
3. ______weekdays, i h**e to go to bed by ten o』 clock.
a. onb. in c. at
（三）根據句意，用can, can』t, h**e to 或 has to 填空：
1. mr. greensmoke here, because there』s a sign on the wall. it says 「no smoking」.
2. weeat in the classroom, because it』s impolite to teachers.
3. the studentsread books and magazines in the library.
4. weclean our classroom after school.
5. shemake her bed after getting up.
6. we________ eat in the dining hall.
課堂筆錄：
unit10 don』t eat in class.（sectionb1a-2c)
一、明確目標
1. 談論規章制度
2. 進一步了解和掌握祈使句。
3. 情感目標：使同學們逐步成為養成遵守紀律，按時作息的好學生。
二、自主學習
（一）新知探尋：
1. 翻譯重點短語：
看電視放學後
出去在住校的晚上
練習吉他
2. 預習1，把**和規章制度連起來。
（二）疑難困惑：
三、展示交流
1. 展示1；
2. 聽錄音，完成2a和2b.
3. 兩兩對話練習2c.
附聽力再次訓練：
d**e: can you go to the movies tonight, emily?
emily: no, i can』t. igo out on school nights.
d**e: oh, that』s too bad. i can go out, but i h**e to be home by ten o』clock.
emily: you』re lucky. i h**e so many
d**e: like what?
emily: i can』t hang out with my friends after school.
d**e: really?
emily: yeah, ito do my homework after school.
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