二氧化碳與naoh反應
3、與酸的作用生成鹽和水
4、與鹽作用生成新鹽和新鹼
硫酸銅與naoh反應的化學方程式
氯化鐵與naoh反應的化學方程式
fe3+黃色 cu2+藍色 fe2+淺綠色
中和反應的概念：酸+鹼=鹽+水它是復分解反應的一種
應用： 改良土壤用熟石灰
處理汙水用熟石灰
醫藥： 胃酸過多，病人服含有al(oh)3的藥物症狀減緩,方程式
螞蟻叮後分泌蟻酸，用氨水來塗：nh3 .h2o=nh4oh
指示劑測定溶液酸鹼性
ph試紙測定溶液酸鹼度：0—————7——————14
中性 ———→
酸性漸強鹼性漸強
掌握如何測定一未知溶液酸鹼ph值的步驟：
取一片ph試紙放到玻璃片上，用玻璃棒蘸待測溶液滴到ph試紙上，待顏色變化後與比色卡對比，讀出ph值。
例：對一定質量的質量分數的濃硫酸加水稀釋，其加水量與溶液的ph值關係如圖（ ）
例：一塊表面生鏽的鐵片（主要成份為fe2o3）質量為3克，加入足量的稀硫酸反應完全後，放出0.1克氫氣，求：
1、 鐵片上的鐵鏽的質量分數是多少？ fe→fe2o3
2、 沒有生鏽時這塊鐵片的質量是多少？fe→
fe→h2
第十單元複習教案
第十單元酸和鹼 主備人 何巨集濤 一 酸鹼指示劑 定義 能跟酸或鹼的溶液起作用而顯示不同顏色的物質叫做酸鹼指示劑。常見的酸鹼指示劑有紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液。某些植物的花瓣或果實 如牽牛花 月季花 紫捲心菜等 也可用作酸鹼指示劑。紫色石蕊溶液遇酸溶液 含h 的溶液 變紅，遇鹼溶液 含oh 的溶液 ...
第十單元反思
unit 10 i m going to be a basketball player 第一課時的教學反思 1.新課程的主旨主要是 以學生為主體，把課堂還給學生，教師的角色定位於示範者 引導者 合作者，而不是教師一言堂 本人根據以學生為中心的教學思路，設計了大量問答 敘述 表演 討論等形式多樣的語言...
第十單元酸與鹼的複習小結
一 基礎達標。1 測溶液的酸鹼性一般用測定溶液的酸鹼度一般用測溶液的酸鹼度的具體操作方法為 ph的意義 a 知道大多數植物適合生長在接近中性 48 的土壤裡。b 知道ph 5.6的雨水為酸雨，因為正常的雨水因溶於空氣中的co2而略顯酸性。c 改良酸性土壤用鹼性的熟石灰。2 酸鹼性與酸鹼度的關係 結論...