博興縣第一小學、四年級五班
賈致遠傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天他見大雁在高空自由的飛翔，十分羨慕。於是就請大雁教他學飛，大雁高興的答應了。
大雁耐心地教知了飛，知了也專心地學。可是，不幾天，大雁病了，並且很嚴重，能傳染。知了聽說後很害怕，不敢跟大雁學了，跑回家跟夥伴們玩起了捉迷藏。
正玩得高興，乙個人走來，很輕易的捉住了自己的乙個夥伴，幸好自己和另外幾個夥伴因為藏在葉子底下才沒被捉到。
他們害怕極了，知了想：如果我們不會飛，總有一天，不都被人類捉住了嗎？我還是再去找麻雀學飛吧！
知了來到麻雀家，麻雀正忙著看孩子，她的孩子剛出生不久，正需要照顧。麻雀帶著歉意對知了說：「對不起，我沒有辦法幫你，你去找喜鵲吧！」知了謝了麻雀，向喜鵲家爬去。
知了專心地跟喜鵲學習，一次他不小心掉進河裡，多虧喜鵲救了他。又有一次，他撞在一棵大樹上，得了腦**，但他不灰心。病好了，他又投入了艱苦的訓練。
乙個多月後，知了能飛一百多公尺了，這時捉蟬人再也不能輕易捉到他了。他經過反覆的訓練，終於從喜鵲家一口氣飛了回去。
知了回家後，把本領交給了夥伴。夥伴學會之後，又向外宣傳，成千上萬只學飛的知了投奔了他，他被擁為知了王，從此知了家族也成了昆蟲王國中乙個強大的部落。
知了王把自己學飛的故事編成了《知了歌》：爬行就會挨打，奮飛才有出路……
他們世世代代唱著《知了歌》刻苦訓練，從不偷懶……
《小鷹學飛》教學反思
教學反思 語文教材 小鷹學飛 這一課，主要敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而是使小鷹知道學習沒有盡頭，應該不斷進取的道理。在教學本課時，我首先抓住語言特點，激發學生的學習興趣，體會小鷹三次飛行時不同的心情。在教學第一自然段時，抓住 高興 喊 已經 啦 這些詞，結合 動...
小鷹學飛教學反思
教學反思 蹲下身子和學生對話 小鷹學飛 一課是二年級蘇教版第四單元的第一篇課文，本單元側重要告訴學生乙個道理，讓學生學會做人，學會生活。我執教的 小鷹學飛 是一篇童話，敘述了小鷹在跟隨老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而使小鷹知道學習沒有止境，應該不斷進取的道理。針對本課課文特點以及本...
《小鷹學飛》教學反思
小鷹學飛 是一篇童話故事，敘述了小鷹在跟老鷹學飛的過程中，老鷹不斷向小鷹提出新的目標，從而使小鷹知道學習沒有止境，應該不斷進取的道理。根據教材的特點和該年級的教學要求，我把本課教學目標定位於以下幾點 1.能正確 流利 有感情地分角色朗讀課文。2.理解課文，懂得學習沒有止境，應該不斷進取的道理。3.理...