續教育登記制度

龍門二小教師繼續教育登記制度實施意見（試行）

第一條為進一步健全我校教師繼續教育登記制度，促進我校教師的發展，保障教師享有繼續教育的權利和義務，根據中小學教師繼續教育法律法規及有關政策的規定，制定本實施意見。

第二條學時登記的組織與管理：高坪區教育鉅是教師繼續教育學時登記制度的主管部門，負責組織人員抽查、認定學時登記工作；區教師進修學校(教研培訓中心)是公、民辦學校教師學時登記、折算和審核的執行單位，本校教師學時錄入微機的執行單位，負責本校教師學時的初審。

第三條繼續教育學時登記的物件是全校在職教師。

第四條繼續教育登記的內容主要包括培訓型別、主辦單位、活動名稱、實施時間、考核成績、折算學時、署名登記人等專案。

第五條教師繼續教育活動的登記範圍及學時量計算標準：

(一)規範性培訓：參加國家教委、省教廳制定的教學方案、教學綱要，由教育學院（中）、教師進修校（小）舉行或指導的各種培訓。主要包括：

一、二、高階教師崗位培訓、新教師見習期培訓、教導主任培訓、工會主席培訓、班主任培訓、後備幹部培訓、校長崗位及提高培訓、骨幹教師培訓、新課程改革教師上崗培訓等。

(二)靈活性培訓：參加按照市、區（縣）教育行政部門的安排，由教師進修校或教研室舉辦或指導的，有明確的學習內容，有階段性檢測措施的短期各類培訓，主要包括：各種型別、各個學科的短期培訓，區級職業技能訓練，區級以上的教研、教改、競教等。

(三)自培自練：由區級教育機構安排，由學校組織或個人自覺進行的校本培訓和自學的各類訓練活動，主要包括：校內職業技能訓練、政治學習、校內或片區內教研、教改、競教、獻課、教育科研、經驗**、學術專著等。

(三)學時折算

1、規範性培訓：合格者按開出課程的總學時計，不合格者計總學時的30%

2、各類靈活培訓：

①聽課者：按一學時/小時或學時證明書為準。

②主講者：省級×9，市級×7，區級×5。

依據：聽課者以聽課筆記或學時證明為準，主講者以主辦單位的聘書、榮譽證書、學時證明書為依據。

3、在教育教學崗位上自覺加強師德修養，撰寫不少於的心得一篇/期，無違反職業道德規範行為，5學時/期，一年10學時，有違反則不計學時（要有依據）

4、職業技能訓練考核區級合格者，每項當年計20學時；地市級計30學時；要有合格證影印件為依據。

5、按教育行政部門或任職學校統一安排，或經學校批准的有計畫，有筆記、有心得的自學，每期最多計10學時，依據是：筆記、心得、計畫。

6、經任職學校批准參加的各級教研活動，按活動時間折半計算。

7、參加公開課，聽課者折半計；主講者：省級×9，市級×7，區級×5，片區×3，校級×2。

8、科研：分年計學時①主研人員：國家級40，省級30，市級20，區級10，片區7，校級5。

②協研人員計1/3

9、學歷培訓：每及格一科按15學時記，不及格學科按5學時記。或按開出的學時證明為準。

10、**交流。參加學術研討會，提交入選的學術**或教育教學經驗文章，按會議主辦單位級別，分別計：國家級2o學時、省級15學時、市級10學時、縣級8學時、鄉鎮級4學時、校級2學時。

（依據是**影印件）

11、學術成果。發表學術**或教育教學經驗文章，按報刊的級別，每篇(不低於2千字)分別計：國家級2o學時、省級15學時、市級10學時、縣級8學時；出版教育教學類專著，按每千字2學時計。

編寫出版的教材、教參、教輔類讀物，按每千字1學時計。若為合著，則按專著或編著的不同標準，按實際執筆部分的字數計算。若擔任主編，除按上述標準計算執筆部分的學時外，按全書總字數每千字1學時增計。

若擔任副主編，按全書總字數每千字0.5學時增計。

12、根據任職學校安排，承當教師進修提高的指導教師，有計畫、具體活動、效果，每期最多10學時（依據）

13、競教：一等獎：國20，省15，市10，區8，片區5

二等獎：國15，省10，市8，區5，片區3

三等獎：國12，省8，市5，區3，片區2

第六條同一活動，同一成果不能重複計算。如參加教研活動，同時又提交**，只能計一項；同一**，既會議交流又正式發表，也只能記一次；參加各種競賽獲多級獎勵，只能計一次。其它可能出現重複的活動或成果的學時登記辦法類推。

2023年9月