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目錄：幼兒園中班數學教案評價按顏色歸類一
幼兒園中班數學教案評價排序二
幼兒園中班數學教案評價教小朋友按顏色歸類三
幼兒園中班數學教案評價按顏色歸類一
數學：按顏色歸類
一、活動目標：
1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。
2、通過送蔬菜和水果回家，學會按顏色歸類。
3、有參加遊戲的興趣，願意講述操作過程。
二、活動準備：
1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。
2、各種顏色的水果、蔬菜**若干。
3、裝有各種顏色**的紙製小籃人手乙份。
三、活動過程：
1、給卡片找家。
(1)教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片，提問：這些卡片是什麼顏色的?
並帶領幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好：紅卡片好!(綠卡片好!黃卡片好!)
(2)教師出示黑板上的紅、綠、黃三個方框，告訴幼兒：這分別是卡片的家，請小朋友仔細觀察，看看這三個家有什麼是不一樣的?(顏色不一樣)
(3)請小朋友想一想，哪個是紅(綠、黃)卡片的家呢?誰願意把卡片送回家?
鼓勵幼兒邊送卡片邊大聲地說：紅(綠、黃)卡片，我送你回紅(綠、黃)顏色的家。
老師：剛才小朋友都把卡片送回了家，卡片寶寶說謝謝小(2)班的小朋友!
2、將水果、蔬菜的**按顏色進行歸類。
(1)出示各種水果、蔬菜的圖，引導幼兒觀察。
老師：這裡有好多好多的水果和蔬菜，請小朋友來說說：這是什麼?是什麼顏色的?
盡量把機會給平時膽小的幼兒，鼓勵他們大聲回答。
(2)老師：小朋友真棒!都能說出它們的名字和顏色。
現在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了，應該送它們回哪乙個家呢?誰願意來試一試?送的時候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話，如：
蘋果寶寶，我送你回紅顏色的家。
(3)教師請幼兒說一說：紅(綠、黃)顏色家裡住著誰?為什麼它們能住在一起呢?(提示：它們都是什麼顏色的?)
老師：小朋友做得真好!表揚一下自己!
3、幼兒操作活動。
(1)出示黑板上的紅、綠、黃三種顏色的籃子，請幼兒觀察，說說籃子的顏色。請小朋友把椅子底下的小籃子拿出來，把裡面的各種顏色的**按要求貼到相應的籃子旁，注意要聽清老師的要求，送的時候要說說：××我送你回×顏色的籃子。
請幼兒有序地操作。
4、活動評價。
展示個別幼兒的操作，請幼兒說說：紅(綠、黃)顏色的籃子裡住著誰?
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